《第三单元 植物与环境：10 植物和阳光》说课稿-2024-2025学年青岛版科学二年级上册.docx

《第三单元植物与环境：10植物和阳光》说课稿-2024-2025学年青岛版科学二年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第三单元植物与环境：10植物和阳光》说课稿-2024-2025学年青岛版科学二年级上册

课程基本信息

1.课程名称：《第三单元植物与环境：10植物和阳光》

2.教学年级和班级：2024-2025学年青岛版科学二年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课通过观察和实验，让学生了解植物与阳光之间的关系，掌握阳光对植物生长的重要性，培养学生的观察力和实验能力。内容紧密联系课本，旨在帮助学生建立科学思维方式，提高科学素养。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察和实验，培养学生的观察能力和动手操作能力，激发学生对自然科学的兴趣。

2.知识获取：理解阳光对植物生长的重要性，增强学生对生态环境的认识和保护意识。

3.科学思维：运用比较、分析等方法，培养学生科学的思维习惯，提高解决问题的能力。

4.情感态度：培养学生热爱大自然、尊重生命的情感，形成积极的科学态度和价值观。

学情分析

本节课面向的是青岛版科学二年级上册的学生，他们已经具备了一定的观察和描述事物的能力，对自然界的植物有初步的认识。在知识层面，学生已经学习过植物的基本结构和生长条件，但关于植物与阳光关系的深入理解尚显不足。

在能力方面，学生的动手操作能力和实验设计能力正在发展，但需要引导和激励。他们的逻辑思维和推理能力也在逐步形成，能够通过简单的比较和分析得出结论。

在素质方面，学生好奇心强，对自然界充满探索欲望，但注意力容易分散，需要教师通过有趣的活动来维持他们的兴趣。在行为习惯上，学生可能存在一些观察不细致、记录不完整的问题，需要在教学过程中逐步纠正。

学生对课程学习的积极性较高，但学习动机可能更多来源于对植物外在形态的好奇，而非对其生长机制的理解。因此，在教学过程中，需要设计富有吸引力的实验和活动，将学生的兴趣引导到科学探究上来，从而提高学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师通过生动的讲解，介绍植物和阳光的基本知识。

-实验法：引导学生进行简单的实验，观察植物在不同光照条件下的生长状况。

-讨论法：组织学生分组讨论，分享实验观察结果，促进思考。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示植物生长的图片和视频，增强直观感受。

-教学软件：利用互动式教学软件，让学生参与模拟实验，提高参与度。

-实物展示：展示真实的植物样本，让学生亲手触摸和观察，加深理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括植物和阳光关系的科普文章和视频，要求学生了解阳光对植物生长的基本知识。

-设计预习问题：提出“阳光对植物生长有哪些影响？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台反馈功能，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读材料，初步了解植物与阳光的关系。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，培养学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示植物在不同光照条件下的生长状态的照片，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解阳光对植物生长的重要性，包括光合作用的基本原理。

-组织课堂活动：设计小组实验，让学生观察并记录不同光照条件下植物的生长情况。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考问题。

-参与课堂活动：学生分组进行实验，观察并记录数据。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论实验结果。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解光合作用等知识点，确保学生理解。

-实践活动法：通过实验活动，让学生实际操作，观察现象。

-合作学习法：小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-确保学生掌握光合作用等关键知识点。

-培养学生的动手操作和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与光合作用相关的作业，要求学生结合实验结果进行分析。

-提供拓展资源：提供相关书籍和网站，鼓励学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂学习内容。

-拓展学习：利用提供的资源进行深入学习。

-反