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第二章海水中的重要元素——钠和氯;第二节氯及其化合物
第1课时氯气的性质;课程标准要求;学习目标;学习任务一氯气与金属、非金属的反应;自主学习认知形成;自主学习认知形成;
氯元素的存在和氯气的用途
1.氯元素的存在:氯是一种重要的“____________元素”,在自然界中除了以NaCl、MgCl2、CaCl2等形式大量存在于_________中,还存在于陆地的盐湖和盐矿中。
2.氯气的主要用途:重要的_____________,可用来制造______、有机溶剂、农药、染料和药品等。;氯气的物理性质
1.氯原子结构示意图为_________,最外层有7个电子,化学反应中容易_________1个电子,使最外电子层达到8电子的稳定结构,故Cl2是很活泼的非金属单质,是一种_________剂,具有____________性。
;2.氯气与金属单质的反应
;?;3.氯气与非金属单质的反应
;(1)氯气与金属、非金属单质的反应体现了氯气的什么性质?写出氯气分别与铁、铜反应的化学方程式。
(2)燃烧一定有氧气参与吗?
提示:H2在O2中可以燃烧,在Cl2中也可以燃烧,由此可知燃烧不一定有O2参加。
;1.正误判断
(1)氯气能支持氢气燃烧,体现了氯气的氧化性。()
提示:氢气在氯气中燃烧生成HCl,氯元素化合价降低,体现了氯气的氧化性。
(2)过量的铁与Cl2在一定条件下生成FeCl2。()
提示:氯气与变价金属反应时得到金属的高价氯化物,如FeCl3,与铁的用量无关。
;2.(2023·北京丰台区期中)下列化合物中,不能通过两种单质间化合直接制取的是()
A.FeCl3 B.CuCl2
C.HCl D.FeCl2
【解析】Fe和氯气点燃时直接化合生成FeCl3,A正确;Cu与氯气点燃时能直接化合生成CuCl2,B正确;氢气与氯气在点燃时能直接化合生成HCl,C正确;Fe和氯气点燃时直接化合生成FeCl3,不能直接由单质间化合制取FeCl2,D错误。故选D。
;互动探究能力提升;●情境创设
1774年,当时舍勒正在研究软锰矿(主要成分是二氧化锰),当他将软锰矿与浓盐酸混合并加热时,产生了一种刺激性气味的黄绿色气体,受当时流行学说的影响,他未能确认这种气体。直到1810年,戴维才确认这种气体是由一种新元素组成的单质,并命名为chlorine。这个名称有“绿色”的意思,储存液氯的钢瓶也为绿色。
;●问题探究
问题1.铁与盐酸反应生成FeCl2,铁与氯气反应为什么生成FeCl3?氯气能用钢瓶储运说明什么?
提示:氯气具有强氧化性,氯气和变价金属反应时,生成高价的金属氯化物;氯气能用钢瓶储运说明常温下干燥的氯气不与铁反应。
问题2.氯气具有很强的氧化性,通过以上材料判断二氧化锰和氯气的氧化性强弱。
提示:二氧化锰与浓盐酸反应生成黄绿色气体氯气,此反应中二氧化锰做氧化剂,氯气是氧化产物,故二氧化锰的氧化性大于氯气的氧化性。
;●要点归纳
氯气的性质(教材延伸)
1.物理性质:氯气易液化,在低温和加压的条件下可以转变为液态和固态;密度比空气的密度大。
2.化学性质——强氧化性:氯气除了与P、S、Si等多种非金属及Na、Fe、Cu等大多数金属(Pt、Au除外)直接化合外,也可与还原性物质如KI、KBr、H2S、FeCl2等发生反应,其反应方程式为2KI+Cl2===2KCl+I2,2KBr+Cl2===2KCl+Br2,H2S+Cl2===2HCl+S,2FeCl2+Cl2===2FeCl3。
;一家大型化工厂发生爆炸,有大量的Cl2扩散,下列应急措施错误的是()
A.向顺风方向的低洼处跑
B.用浸有小苏打溶液的毛巾捂住口鼻迅速逃离
C.向逆风方向的高处跑
D.来不及逃离的可用浸湿的棉被堵好门窗,并及时请求救援
;
【解析】氯气的密度大于空气的,氯气随风向低洼处漂移,所以人要向逆风方向的高处跑,A错误,C正确;小苏打溶液呈弱碱性,能吸收氯气,用浸有小苏打溶液的毛巾捂住口鼻迅速逃离,可以防止中毒,B正确;氯气能溶于水,用浸湿的棉被堵好门窗可以吸收氯气,防止氯气进入室内引起中毒,D正确。故选A。;1.(2024·河北省名校强基联盟高一期中)下列关于氯及其化合物的说法不正确的是()
A.常温常压下密度比空气的大
B.氯元素在自然界中只有化合态
C.氯气是一种有强烈刺激性气味的有毒气体
D.无色气体
【解析】氯气的相对分子质量为71,空气的平均相对分子质量约为29,故相同条件下氯气的密度比空气的大,A正确;氯元素在自然界中只有化合态,B正确;氯气是一种有强烈刺激性气味的有毒气体,C正确;氯气是一种黄绿色气体,D错误。故选D。;(2024·湖南省岳阳市部分学校高一期中联考)下列有关氯气的叙述正确的是(
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