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1.1中华人民共和国成立前各种政治力量法 课件-高中政治统编版必修三政治与法治.pptxVIP

1.1中华人民共和国成立前各种政治力量法 课件-高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

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第一单元党的领导(前提)中国特色社会主义最本质特征第二单元人民当家作主(目的、归宿)社会主义民主政治的本质特征第三单元依法治国(保障)党领导人民治理国家的基本方式发展社会主义民主政治必须坚持党的领导、人民当家作主,依法治国的有机统一,三者有机统一于我国社会主义民主政治的伟大实践中。根本保证坚实基础根本保证坚强保障坚实基础坚强保障有机统一【全书逻辑】

第一单元中国共产党的领导为什么历史依据第一课历史和人民的选择理论依据第二课中国共产党的先进性怎么办第三课坚持和加强党的全面领导?论证党执政合法性?论证党执政科学性?从不同方面做出要求【单元逻辑】

1.1中华人民共和国成立前各种政治力量第一课历史和人民的选择

核心要点素养目标1.理解近代中国的基本国情、主要矛盾和历史任务。(重点)2.了解近代中国三种主要政治力量所提出的三种解决中国问题的方案。3.理解中国共产党执政是历史的必然和人民的选择。(重点+难点)1.政治认同:认同中国共产党的领导和执政地位的确立是历史和人民的选择。2.科学精神:评析各种政治力量解决中国问题的方案,理解没有共产党就没有新中国的结论。3.公共参与:查阅资料,增强对党的初心使命的理解。

【自主学习】1、近代中国的基本国情、主要矛盾和历史任务(重点)2、近代中国三种主要政治力量所提出的三种解决中国问题的方案3、中国共产党执政是历史的必然和人民的选择。(重点+难点)

近代中国的基本国情和主要矛盾01

【情景探究】议学任务:结合课本P3-4页和视频资料,回答以下问题1.谈谈你对近代中国基本国情的认识?2.这一时期的中国面临哪些国内国际矛盾?其中,什么是近代中国社会的主要矛盾?3.面对这样的基本国情和主要矛盾,近代中国人民肩负起怎样的历史任务?议题一:观乱局,探近代中国的基本国情和主要矛盾

一、近代中国的基本国情和主要矛盾1840-1842年1856-1860年1894-1895年年鸦片战争第二次鸦片战争中日甲午战争1900-1901年八国联军侵华战争《马关条约》中国半殖民地化程度大大加深《辛丑条约》中国彻底沦为半殖民地半封建社会《北京条约》中国社会半殖民地化程度进一步加深《南京条约》中国开始沦为半殖民地半封建社会清王朝对内实行封建专制统治,对外采取闭关锁国政策,政治腐败、军备废弛,财政拮据,社会动荡,危机四伏。①内因西方一些国家爆发资产阶级革命,建立资本主义制度,相继完成工业革命,实现近代化机器大生产。列强发动一系列侵华战争,签订了一系列不平等条约,严重损害了中国的领土和主权完整,控制了中国的政治、经济、外交和军事。②外因半殖民地半封建社会是近代中国的基本国情,也是认识和解决近代中国一切问题的基本依据。1.近代中国的基本国情

半殖民地半封建相关链接半封建:形式上仍是封建统治和自然经济占主导地位,实际上社会已逐渐近代化,资本主义经济、政治、文化等因素在不断发展。(半封建、半资本主义化)半殖民地:形式上是独立自主的国家,实际上政治、经济、外交、军事等方面都受到外国殖民主义的控制。(从主权角度理解:完全的主权、部分主权、完全丧失主权)

一、近代中国的基本国情和主要矛盾2.近代中国的主要矛盾资产阶级和无产阶级的矛盾。。。。。。地主阶级和农民阶级的矛盾封建统治阶级内部各集团、派系之间的矛盾各帝国主义国家争夺对中国控制权的矛盾资产阶级和地主阶级的矛盾封建主义和人民大众的矛盾帝国主义和中华民族的矛盾近代中国社会矛盾帝国主义与中华民族的矛盾封建主义和人民大众的矛盾根源:半殖民地半封建社会的基本国情

社会主要矛盾≠基本矛盾知识链接(1)社会发展的基本矛盾,指的是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾。(2)不同主体、不同阶段,主要矛盾不同。半殖民地半封建社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。

一、近代中国的基本国情和主要矛盾3.近代中国的历史任务两大历史任务近代中国的基本国情近代中国的主要矛盾决定决定争取民族独立和人民解放实现国家富强和人民幸福前提基础目的动力

各种政治力量解决中国问题的方案02

二、各种政治力量解决中国问题的方案1851-1864农民阶级太平天国运动1861-1891地主阶级洋务派洋务运动1898.6.11资产阶级立宪派戊戌变法1899-1900农民阶级义和团运动1901-1911封建统治阶级清末新政1911-1912资产阶级辛亥革命议题二:破乱局,探近代中国的基本国情和主要矛盾君主立宪、帝制复辟、议会制、多党制、总统制等失败!

第一种方案先后以北洋军阀和国民党统治为代表,极力维护地主阶级和买办资产阶级统治,让中国继续走半殖民地半封建的道路。第二种方案以某些中间派和中间人士

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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