人教部编版九年级下册语文精品教学课件 第一部分 积累与运用 专题二 词语运用.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANGThanguoidungnoiseyeuminhtoimaithoithigiodaytoisevuihon.Gionguoilacloibuocchanvenoixaxoi,caydangchiriengminhtoi...专题二词语运用第一部分积累与运用01020304050607080910111.[2023?潜江]下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()A.眼有星辰大海，胸怀赤胆忠心。一代代青年前赴后继，用奋斗谱写生命华章。B.青年胜在年轻，但也囿于年轻，面对各种错综复杂的局面难免手足无措。C.青年唯有秉持锲而不舍的韧劲，才能成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。D.青年要始终保持两肋插刀的勇毅，在不断战胜各种挑战中超越自我。???????????????????点拨：本题考查词语运用。A.前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断。符合语境。B.手足无措：手和脚不知放在哪里好，形容举动慌乱或没有办法应付。符合语境。C.锲而不舍：比喻做事情能坚持到底，不半途而废，也形容有恒心，有毅力。符合语境。D.两肋插刀：指为朋友敢于冒险甚至牺牲性命，形容重情义、讲义气。不合语境。故选D。答案：D2.[2023?宜昌]请将最恰当的选项填在下列括号中，以突出说明文语言的准确性、科学性。恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？这一问题的答案是：是大陆在()而不是恐龙自己在()。——《恐龙无处不有》A.漂移B.转移C.迁移D.挪移点拨：本题考查词语运用。漂移：在液体表面漂浮移动。转移：改换位置，从一方移到另一方。迁移：离开原来的所在地而另换地点。挪移：挪动。第一空：形容大陆随着大洋而漂浮移动，应使用“漂移”，故选A。第二空：形容不是恐龙离开原来的所在地而另换地点，应使用“迁移”，故选C。答案：AC3.[2022?黄冈]下列句子中，加点成语使用恰当的一项是()A.路遥的《平凡的世界》这部小说，情节波澜起伏，抑扬顿挫，具有很强的艺术感染力。B.我们中学生应多读一些文质兼美、底蕴深厚的文章，要从中断章取义，反复斟酌。C.在奥运会马拉松比赛场地，只听发令枪一响，各国运动员纷至沓来，向终点跑去。D.在海洋深处，还有许多未被我们探索和利用的海洋资源，其巨大潜力是不言而喻的。????????????????点拨：本题考查成语运用。A．抑扬顿挫：(声音)高低起伏和停顿转折。在此形容小说情节，使用有误。B.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。建议中学生“断章取义”是不妥当的，使用有误。C．纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。不符合“向终点跑去”的语境，使用有误。D．不言而喻：指不用说就可以明白。使用正确。故选D。答案：D4.[2022?十堰]依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是()这里的鸟类____反嘴鹬、红嘴鸥和灰雁居多。它们在湖面上时而____逍遥地游弋，时而冲天而起，像喷泉的水花一样在空中翻飞起舞。这来自大自然的舞蹈____着人的心绪，足以____心头所有的烦恼。A.由悠闲拨弄洗刷 B.由散漫撩拨洗刷C.以散漫拨弄冲散 D.以悠闲撩拨冲散点拨：第一空，由：表示起点。以：表示数量的界限。根据语境，此处应用“以”。第二空，“悠闲”可用作褒义词，“散漫”是一个贬义词，语段表达作者对这些鸟的赞美，应用“悠闲”。第三空，拨弄：用手脚或棍棒等来回地拨动。撩拨：挑逗；招惹。根据后面的“心绪”可知，应用“撩拨”。第四空，洗刷：比喻除去(耻辱、污点、错误等)。冲散：受冲击而分离散开。根据后面的“烦恼”可知，应用“冲散”。故选D。答案：D5.[2022?宜昌]于光远先生曾制作过一种特别的字谜，其特点是通过两个汉字偏旁部首的差异，来暗示一个成语。例如：“奏”→“春”，谜底是“偷天换日”；“