人教部编版九年级下册中考语文精品授课课件 古诗文阅读 专题一 古诗词曲鉴赏.ppt

C.【甲】【乙】两诗的颈联都描写相思之苦。【甲】诗从“晓镜”的青春易老，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。【乙】诗中的“伤酒”二字则把诗人颓唐、沮丧的形象描写得如在眼前。D.从感情基调来看，【甲】诗相对轻松乐观，【乙】诗更加沉痛哀怨。【甲】诗中的“无多路”“为探看”可见两人距离并不遥远，且随时可书信往来，让人心生慰藉。而【乙】诗尾联写想给远去的心上人寄信倾诉衷肠，可现实残酷，愿望根本无法实现。点拨：D项，从感情基调来看，【甲】诗有相思的悲伤与痛苦，也有缠绵、灼热的执着与追求。【甲】诗中的“无多路”“为探看”可见两人距离遥远，只能让“青鸟”一样的使者替诗人去探看。这个寄希望于使者的结尾，表达了诗人“相见时难”的痛苦境遇。答案：D(一)[2023?沈阳二模]阅读下面两首词，完成练习。渔家傲?秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。喜迁莺蔡挺霜天秋晓，正紫塞故垒，黄云衰草。汉马①嘶风，边鸿叫月，陇上铁衣②寒早。剑歌骑曲悲壮，尽道君恩须报。塞垣乐，尽櫜鞬锦领，山西③年少。谈笑。刁斗④静，烽火一把，时送平安耗⑤。圣主忧边，威怀遐远，骄虏尚宽天讨。岁华向晚愁思，谁念玉关人老？太平也，且欢娱，莫惜金樽频倒。【注释】①汉马：指宋朝边防军的战马。②铁衣：铁甲。③山西：指华山或太行山以西的地区。④刁斗：一种铜质军中用具，有柄。白天用来烧饭，夜间击以巡更。⑤耗：消息。对这两首词的理解和分析不恰当的一项是()A.“塞下秋来风景异”点明了地域和季节，“异”字突出塞下秋景与中原的不同。B.“霜天秋晓，正紫塞故垒，黄云衰草”以边塞秋景自然入笔，渲染了荒寒氛围。C.《渔家傲?秋思》化用典故表达情感；《喜迁莺》意境开阔深远。D.两首词都描写了将士戍守边关的生活，感情真挚，表达了爱国之情和欢娱之意。点拨：D项，《喜迁莺》上片由景写到人，情绪从低抑到高昂，描绘出边塞景色的凄清和戍边将卒慷慨报国的热情；下片采用对比手法，表现戍边将士立功报国的共同心愿。全词慷慨雄豪，以边塞生活为主体，歌咏了戍边生活，抒写了词人的爱国情怀。“太平也，且欢娱，莫惜金樽频倒”表达了欢娱之意。《渔家傲?秋思》既表现将军的英雄气概、征途的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满，并没有“欢娱之意”。答案：D(二)[2023?本溪]选出下列对苏轼的《江城子?密州出猎》赏析有误的一项()江城子?密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。A.词的上阕记叙此次出猎情况，作者牵犬架鹰，聊发狂气。“卷平冈”极言行走之快。B.词的下阕写作者不在意衰老，希望朝廷能派冯唐来启用自己，以实现报国理想。C.词的结尾用“射天狼”来指打败侵扰边境的西夏军队，表现了作者的为国立功之志。D.本词语言粗犷豪放，与其题材、情感和艺术形象风格一致，是苏轼词作的代表。点拨：B项，“持节云中，何日遣冯唐”是词人以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样召自己回朝，表达了词人渴望得到朝廷重用，报效国家的心理。答案：B(三)阅读下面两首诗词，完成练习。【甲】破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【乙】凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？下列理解有误的一项是()A.【甲】词上片描述了词人曾经经历过的军旅生活，极其雄壮，这是他热爱的生活。B.【甲】词下片中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用典故和比喻，写出了激烈的战斗场景。C.【乙】诗第二句种的“欲饮”两字，极写忧伤的场面，酒宴外加音乐，着意渲染气氛。D.【乙】诗三、四句极写征人互相斟酌劝饮，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达。点拨：本题考查理解诗词内容。C．“极写忧伤的场面”表述有误。“欲饮”两字，进一步描写热烈的场面，酒宴外加音乐，着意渲染气氛，表现出将士们粗犷豪迈、乐观旷达、激情满怀的精神状态。答案：C(四)阅读下面两首诗词，完成练习。【甲】满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风