人教部编版九年级下册语文精品教学课件 第四单元 非连续性文本阅读.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG非连续性文本阅读新课标“思辨性阅读与表达”任务群要求：引导学生在语文实践活动中，通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式，梳理观点、事实与材料及其关系；辨析态度与立场，辨别是非、善恶、美丑，保持好奇心和求知欲，养成勤学好问的习惯；负责任、有中心、有条理、重证据地表达，培养理性思维和理性精神。人文目标读书鉴赏语文要素1.阅读浅显的文艺论文，把握核心概念，理清概念间的关系，理解作者的观点。2.梳理文章的论述思路，学习辩证分析问题的方法，提升思维品质。语文要素3.发现疑难问题，在独立思考的基础上，拓展阅读相关资料，有自己的见解。4.学习文中介绍的读书和鉴赏方法，迁移运用，提高鉴赏文学作品的能力，获得读书的乐趣命题点命题点1：议论文论证方法命题点2：论证思路命题点3：论述性文本微写作：辩论词答题思路提示：点击进入习题12点击显示本课时答案31.观察材料一中的图表，简要概括你得出的结论。请同学们看《点拨训练》第65-66页第1-3题。山西博物院藏品种类繁多，其中古籍图书类的收藏量最大；山西博物院接待观众量逐年增加。返回目录2.阅读材料二，简要概括“鸟尊”成为山西博物院的镇馆之宝的原因。“鸟尊”之所以会成为山西博物院的镇馆之宝，其一在于它造型独特，纹饰华美，具有极高的艺术性；其二，“鸟尊”的出土不仅澄清了晋国始封地的问题，也弥补了晋国早期编年和史实的阙疑和空白，它是晋文化的代表。返回目录3.山西博物院的互联网云端直播引发了网友观看的热潮。在研讨会上，大家对“博物院是否应该直播”纷纷表达看法。返回目录观点辩驳：辩论往往需要驳倒对方观点。在辩论环节，对方辩友说：“现代网络观展非常方便，以后大可不必去博物院了。”请你对此进行辩驳。写作提示：①观点正确；②语言连贯，有理有据；③不少于100字。我认为现场观展体验更好。虽然现代互联网科技能够让你足不出户欣赏到各大博物馆的文物，但是实地观展更具有现场感，参观者置身历史沧桑的人文环境中，与文物近距离接触，观其色，察其质，目睹其物，引思古幽情，感世态万千，这是网络观展所无法体验到的。返回目录感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG