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原地前额正面头顶球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册[001].docx

原地前额正面头顶球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册[001].docx

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原地前额正面头顶球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称:原地前额正面头顶球

2.教学年级和班级:高一(1)班

3.授课时间:2023年10月26日星期三2节课

4.教学时数:2课时

核心素养目标

1.培养学生运动技能,提高足球运动能力。

2.增强学生团队合作意识,学会与他人协作。

3.培养学生规则意识,遵守比赛规则。

4.培养学生积极进取的精神,勇于挑战自我。

重点难点及解决办法

重点:原地前额正面头顶球技术的正确动作要领。

难点:准确判断来球方向和时机,以及头部触球的部位和力度。

解决办法:

1.重点:通过示范、分解动作讲解,让学生直观理解头顶球的技术动作。

2.难点:设置模拟训练,让学生在不同角度和速度下练习,提高对球的判断能力。同时,采用循序渐进的训练方法,逐步增加难度,帮助学生掌握触球部位和力度。

3.突破策略:组织小组合作,让学生相互指导、纠正动作,共同进步。此外,利用多媒体辅助教学,展示头顶球技术视频,帮助学生更好地理解动作要领。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法:

-讲授法:详细讲解头顶球的理论知识和动作要领。

-示范法:教师进行标准动作示范,让学生模仿练习。

-分组练习法:学生分组进行实践操作,互相纠正动作。

2.教学手段:

-多媒体展示:利用视频播放头顶球技术动作,让学生直观学习。

-实物教具:使用足球和头球训练设备,帮助学生体会头部触球的感受。

-电子评分系统:实时记录学生的练习数据,提供反馈,激发学生积极性。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对足球运动的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“同学们,你们喜欢足球吗?足球运动给你们带来了哪些快乐?”

展示一些关于足球的精彩比赛视频片段,让学生初步感受足球的魅力或特点。

简短介绍足球运动的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.原地前额正面头顶球基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解原地前额正面头顶球的基本概念、动作要领和技巧。

过程:

讲解原地前额正面头顶球的基本动作要领,包括站位、触球部位、动作流程等。

使用图表或示意图展示头顶球的动作分解,帮助学生理解每个动作的细节。

3.原地前额正面头顶球案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解头顶球的特性和重要性。

过程:

选择几个足球比赛中使用原地前额正面头顶球的经典案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点,以及头顶球在比赛中的作用和效果。

引导学生思考头顶球在比赛中的战术意义,以及如何在实际比赛中运用头顶球技术。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组讨论如何提高原地前额正面头顶球的准确性和力量。

小组内讨论可能的原因和解决方案,如技术改进、体能训练等。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对原地前额正面头顶球的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括提出的解决方案和改进措施。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调原地前额正面头顶球的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括原地前额正面头顶球的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调原地前额正面头顶球在足球比赛中的战术价值和实用技巧。

布置课后作业:让学生观看足球比赛,记录并分析比赛中使用原地前额正面头顶球的场景,以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《足球技能训练手册》:这本书详细介绍了各种足球技能的训练方法,包括头顶球技术的专项训练。

-《足球比赛战术分析》:通过分析足球比赛中的战术运用,让学生了解头顶球在战术体系中的作用。

-《足球运动科学》:探讨足球运动中的生理学、心理学和生物力学原理,帮助学生从科学角度理解头顶球技术。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:

-学生可以观看足球比赛视频,特别是关注顶尖球员的头顶球技术,分析他们的动作特点。

-鼓励学生尝试在家中或学校的运动场上进行头顶球练习,记录自己的进步。

-组织学生进行小组讨论,分享各自的练习心得和遇到的问题,共同寻找解决方案。

-引导学生研究头顶球在不同足球文化中的发展,了解不同国家和地区的头顶球技术特点。

-设计一个小型足球比赛,让

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