Unit 5 I Have a Bag (Period 3) （说课稿）-2024-2025学年陕旅版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit5IHaveaBag(Period3)（说课稿）-2024-2025学年陕旅版（三起）（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

教材分析

“Unit5IHaveaBag(Period3)（说课稿）-2024-2025学年陕旅版（三起）（2024）英语三年级上册”本节课选自陕旅版英语三年级上册第五单元，主要讲述关于物品的词汇和句型。通过学习本课，学生能够掌握描述自己拥有的物品的句子结构，如“Ihavea...”，并能在实际场景中运用。本节课内容紧密联系学生的生活实际，注重培养他们的语言表达能力和交际能力，符合三年级学生的认知水平。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习本课，学生将能够在真实语境中运用所学词汇和句型进行交流，提高语言运用能力。同时，课程内容涉及对日常生活中物品的描述，有助于学生增强对生活的观察力和理解力，提升思维品质。此外，通过了解不同文化中物品的使用和表达方式，学生将增强文化意识，为今后的跨文化交际打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于颜色、数字和一些基本物品的英语表达，例如“apple”、“book”、“red”等词汇，以及简单的句型如“What’sthis?”等。

2.三年级学生的学习兴趣通常较为广泛，对于生动、形象的教学内容更感兴趣。他们在学习英语时，已经具备了一定的听说能力，喜欢通过游戏和互动来学习。他们的学习风格多样，有的学生善于听觉记忆，有的则偏好视觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-对新词汇的记忆和发音可能会感到困难。

-在实际运用中，可能会混淆物品的名称和描述句型。

-对于一些抽象的概念，如“have”和“has”的区别，可能会感到困惑。

-在课堂互动中，可能会因为害羞或自信心不足而不愿意开口说英语。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备陕旅版英语三年级上册教材。

2.辅助材料：准备与课程相关的物品图片、单词卡片，以及教学视频片段。

3.教室布置：根据课程需要，将教室分为小组活动区，每组配备必要的物品和卡片，以便学生进行互动练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本节课的单词卡片和物品图片，要求学生预习并熟悉。

-设计预习问题：设计问题如“你能用英语描述你的书包里有什么吗？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读单词卡片和物品图片，预习新词汇。

-思考预习问题：学生思考如何用英语描述自己的物品。

-提交预习成果：学生将预习的单词和句型记录下来，通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索新词汇。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个有趣的故事视频，引出本节课的主题“IHaveaBag”。

-讲解知识点：讲解如何使用“Ihavea...”句型，并通过实物展示和图片来介绍新词汇。

-组织课堂活动：设计小组活动，让学生用“Ihavea...”句型互相描述各自携带的物品。

-解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并尝试用英语描述物品。

-参与课堂活动：学生参与小组活动，用英语描述自己的物品。

-提问与讨论：学生在活动中提出问题，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解“Ihavea...”句型的使用。

-实践活动法：通过小组活动让学生实际运用句型。

-合作学习法：小组活动培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业要求学生用“Ihavea...”句型写一篇小短文，描述自己的书包。

-提供拓展资源：提供在线英语学习网站，让学生学习更多关于物品的词汇。

-反馈作业情况：批改作业并提供个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成描述书包的短文作业。

-拓展学习：学生利用提供的资源学习更多新词汇。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习成果和需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行学习反思，提升自我学习能力。

本节课的重难点是掌握“Ihavea...”句型和相关物品的词汇，通过课前预习、课中实践和课后拓展，帮助学生逐步掌握这些知识点和技能。