多元视角下初中英语教师跨文化意识发展模型构建与实践研究.docx

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2025-04-02 发布于上海
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多元视角下初中英语教师跨文化意识发展模型构建与实践研究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，世界各国在政治、经济、文化等领域的交流与合作日益紧密。英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显，不仅是信息传播的工具，更是不同文化间沟通的桥梁。中国自改革开放以来，与世界各国的交往日益频繁，在经济全球化的浪潮中扮演着越来越重要的角色。据统计，中国的对外贸易额逐年攀升，在国际商务、学术交流、文化传播等领域，英语的应用无处不在。在这样的大环境下，具备良好的英语能力和跨文化意识，成为了现代人适应全球化社会的必备素养。

中学阶段作为学生语言能力和思维方式发展的关键时期，英语教学承担着培