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破局与重塑：地方性院校大学生自主学习困境与提升路径探究

一、引言

1.1研究背景

在当今高等教育改革持续深入的大背景下，自主学习能力已然成为衡量大学生综合素质的关键指标之一，对于地方性院校的大学生而言，其重要性更是不言而喻。随着知识经济时代的来临，知识更新换代的速度愈发迅猛，社会对人才的要求也日益多元化和高端化。地方性院校作为地方人才培养的重要基地，其学生的自主学习能力不仅关乎个人的成长与发展，更对地方经济的繁荣和社会的进步产生深远影响。

从个人发展角度来看，具备较强自主学习能力的大学生能够更好地适应大学的学习节奏和环境。与中学阶段相比，大学的课程设置更加丰富多样，教学方式也更加注重学生的自