6.2价值判断与价值选择课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

第六课实现人生价值（价值观）价值与价值观价值判断与价值选择价值创造和实现人的价值价值观及导向作用注意区分哲学上的价值与人的价值价值观——社会主义核心价值观；导向作用和重要向导遵循客观规律站在人民的立场含义、关系、产生、客观标准；社会历史性主体差异性、阶级性；最高价值标准做法发扬劳动精神实现人生价值在个人与社会的统一中实现价值在劳动和奉献中实现人生价值社会是实现的基础；个人与社会统一衡量标准基本特征在砥砺自我中走向成功（根本途径）（客观条件）（主观条件）主观能动性；个人素质；理想信念,；道德根基；影响影响行动理论认识第六课框架体系

对个人：价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用，是人生的重要向导。要求我们树立正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。【两个内容+两种性质】对国家：全社会共同认可的核心价值观是一个民族和国家最持久、最深层的精神力量。我们要培育和践行社会主义核心价值观。价值人的价值价值观导向作用价值是指客体对主体的积极意义。【单向：物的属性+人的需要】人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。【双向：社会价值+自我价值】价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点，其本质是一种社会意识，对社会存在具有反作用。【不是决定作用】知识回顾：6.1价值与价值观

思考：为什么广东人会有这样的消费观？价值观不同价值判断不同价值选择不同行为选择不同

6.2价值判断和价值选择第一目：自觉遵循社会发展的客观规律第二目：自觉站在最广大人民的立场上第六课实现人生的价值

1.价值判断和价值选择的含义、产生2.价值判断和价值选择的特征（难点）3.价值判断和价值选择的标准（重点）4.如何正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系请同学们快速阅读课本P75—P79，边阅读边把关键性句子标注出来，同时思考：

1什么是价值判断和价值选择

价值判断价值选择含义：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断（好不好/值不值；认识）含义：人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的（去不去做；行为）西医好，见效快看西医，吃西药一、自觉遵循社会发展的客观规律基础体现p76第一段第二句p76第一段第四句先判断后选择！1、价值选择和价值判断的含义、产生

以下哪些属于价值判断？哪些属于价值选择？①桃树开花了②桃花很漂亮③摘了一朵桃花回家④桃树结果了价值判断事实判断⑤桃子真甜价值选择⑥摘了10斤回家课堂练习：人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断

“内卷”和“躺平”现象是凭空产生的吗？

各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。要求：树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路。（客观标准）社会意识价值观价值判断价值选择p76第二段第一句p76第二段第三句1、价值判断和价值选择的含义、产生

结合视频，谈谈不同时代的青年做法有什么不一样？为什么？

价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。p77第二句（1）社会历史性——因时而变①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。p77第二段A含义B意义≠超越历史条件2、价值判断和价值选择的特征

攘外必先安内联合抗日，抵御外来侵略问：受什么原因影响他们的抗日政策不一样？

①人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。②在阶级社会里，价值判断和价值选择有阶级性。例：“忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。”---马克思（2）阶级性p77第三段2、价值选择和价值判断的特征

价值判断与价值选择往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。p77第1、2句（3）主体差异性（因人而异）2、价值选择和价值判断的特征

特点内涵社会历史性阶级性主体差异性价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。【强调客观因素】在阶级社会，不同阶级的人对同一事物会作出不同甚至截然相反的价值判断和价值选择。价值判断和价值选择往往因人而异，不同的人对同一事物会作出不同的价值评价。【强调主观因素】【强调主观因素】知识归纳：价值判断和价值选择的特征

1怎样做出正确的价值判断与价值选择？

思考：出现了“公说公有理，婆说婆有理”的现象，那谁的价值判断与价值选择才是正确的？