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7.1立足职场有法宝课件-高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx

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;1.你如何看待35岁就业歧视的现象?这样做违法吗?如果劳动者遇到这种情况可以怎么维权?

2.除了年龄歧视,你还知道哪些就业歧视的行为?;;自主学习;;①国家通过各种途径,创造劳动就业条件,加强劳动保护,改善劳动条件,并在发展生产的基础上,提高劳动报酬和福利待遇。

②国家对就业前的公民进行必要的劳动就业训练。;我国的劳动法律、法规除《中华人民共和国劳动法》外,还包括《中华人民共和国劳动合同法》《中华人民共和国就业促进法》《中华人民共和国社会保险法》《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》《职工带薪年休假条例》《工伤保险条例》《失业保险条例》等。p61相关链接;劳动法主要调整劳动者与用人单位在劳动过程中发生的社会关系,即劳动关系。;(1)含义:指具有劳动能力、以从事某种社会劳动获得收入为主要生活来源、在用人单位的管理下从事劳动并获取劳动报酬的人。

;(1)首要原则:保护劳动者合法权益

①表现:规定了劳动者应享有的权利

规定了用人单位应履行的义务

②意义:保护劳动者合法权益,可以提升劳动者的获得感、幸福感和安全感。;(2)劳动者平等竞争的原则p61-4;(劳动者处于事实上的弱势地位,

对劳动者倾斜保护,达到实质上的平等)

体现:

①对劳动者的权利进行倾斜保护(偏重保护/优先保护)。

②注重对未成年工、残疾劳动者、少数民族劳动者、退役军人劳动者等特殊劳动者的劳动保护。

意义:显示了国家对劳动者的关怀,也是社会进步的标志。;国家对女职工和年满16周岁未满18周岁未成年工实行特殊劳动保护p61;以案说法;;劳动法施行后,我国普遍实行劳动合同制度,但是一些企业仍然存在不签劳动合同的现象。当被问及为什么不签订劳动合同时,这些企业的员工主要有以下几种观点。;观点一:认为劳动合同的签订与用人单位的规模有关,这是一种错误的看法。根据劳动台同法,我国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织以及国家机关、事业单位、社会团体都可与劳动者签订劳动合同。因此,是否签订劳动合同与用人单位的规模没有关系。

观点二:认为就业机会难得,就可以不签订劳动合同,这是一种错误的观点。正是因为现实中劳动力供大于求,劳动者处于弱势地位,所以劳动者更应该通过劳动合同维护自己的合法权益,构建和谐稳定的劳动关系。

观点三:否认了劳动合同的作用,也是错误的观点。因为劳动合同是劳动者和用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议,有利于明确劳动合同双方当事人的权利和义务,建立和谐稳定的劳动关系,减少劳动争议的发生,有利于保护劳动者和用人单位双方的合法权益。

观点四:没有认识到劳动合同可以解除和终止,是片面的观点。劳动合同确实对用人单位和劳动者有约束力,双方均应按照劳动合同的约定,全面履行各自的义务。但是,用人单位与劳动者协商一致,可以解除劳动合同。例如,劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位,可以解除劳动合同。劳动合同法还规定了劳动者单方解除劳动合同的情形。所以,劳动合同订立后,虽然合同尚未履行完毕或者未全部履行,劳动者依然可以依法解除劳动合同。;1.劳动合同p62;【相关链接】《中华人民共和国劳动法》p62相关链接

第十条建立劳动关系,应当订立书面劳动合同。

已建立劳动关系,未同时订立书面劳动合同的,应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。

用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的,劳动关系自用工之日起建立。;劳动合同期限,

工作内容和工作地点,

工作时间和休息休假,

劳动报酬,

社会保险,

劳动保护、

劳动条件和职业危害防护······;2、订立劳动合同应遵循的原则(背书)p63;【知识拓展】劳动合同违反合法原则的具体情况;劳动合同书(部分)

甲方:某某公司

乙方:李某某

甲乙双方签订本劳动合同,共同遵守本合同所列条款:

一、乙方如违反劳动纪律,甲方依章给予纪律处分,直至解除本合同。乙方在工作中发生一切工伤事故一概由乙方本人负责。

二、工资薪酬:每月1200元,每天工作9小时,月休6天。

三、三年之内不准结婚。

四、本合同自签订之日起生效,有效期两年。

甲方(盖章)乙方(盖章)

签订日期:年月日;责任自负;(1)有效合同:劳动合同符合法律规定的条件才产生法律效力:

(2)劳动合同无效或者部分无效:

以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危,使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的;

用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的;

违反法律、行

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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