4.1 概念的概述 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

课前背诵1、科学思维的含义、基本条件、与逻辑辩证创新思维的关系2、科学思维的特征3、学习科学思维的意义

单元框架准确把握正确运用掌握学会第四课第五课第六、七课核心内容：什么样的思维是合乎逻辑的思维？抽象思维的基本形式提升逻辑思维能力

4.1概念的概述第四课准确把握概念第二单元遵循逻辑思维规则概念的含义概念的基本特征

概念的含义1.属性（1）事物的性质和关系统称为属性。例如：“山楂是酸的”。其中“酸”是“山楂”的性质。“张珊和王斯是同学”，这里表示的是张珊与“王斯”的关系。

概念的含义1.属性本质属性非本质属性属性一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。VS矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质。是指既为某事物所具有，也可能为其它事物所具有的属性。（1）分类

不仅为人所具有，也为其他高等动物所具有的非本质属性。本质属性人的特有属性两足无毛直立行走能思维会说话能制造和使用生产工具进行劳动“人”的属性是多方面的，依据人的本质属性，我们可以把人与其他动物区分开来，人的本质属性是客观存在的，认识了这些本质属性，才能产生“人”的概念。

概念的含义2.概念概念含义：通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。概念的性质：具有抽象性和概括性的。反映某一客观事物的概念不等于客观事物本身，它们之间是反映与被反映的关系。“人”这个概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等个性特征，抽象出“人”所共有并且区别于其他动物的本质属性;另一方面又不专指某个具体对象，比如张三或李四，而是指所有的“人”。概念是具有抽象性和概括性的。注2：事物的本质属性是客观存在的

语词是概念的物质外壳、体现者。概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。（非一一对应）。如果不作区分，就容易引起概念混淆。⑴不同的语词可以表达同一个概念。3、概念的表达（概念与语词的关系）⑵同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。（一词多义）。（多词一义）例如：土豆，洋芋，山药蛋，马铃薯是不同的语词，但表达的是同一个概念；包袱用布包起来的衣物包裹。精神上的负担。相声的术语，包袱由相声演员经过思考之后，运用到相声表演之中，包袱是逗笑观众的主要部分。

(1)概念只有通过语词才能表达出来。语词是概念的体现者，没有语词，概念就不能存在。例如，对于苹果，我们可以用手摸到它的外形，用眼看到它的色泽，用舌品尝它的滋味。可是，对于头脑中的概念却看不见也摸不着，概念作为一种思想，必须用一种物质载体把它表达出来，才能成为现实的东西，而被人们理解和掌握。(2)概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念。同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。(3)任何概念都必须通过语词来表达，但并非每一个语词都表达概念。①一般，汉语中的实词都表达概念，而虚词(除连词外)不表达概念。连词“如果……那么……”“或”“而且”“只有……才……”等，虽属虚词，但把它们组合到判断中，却能表达概念。②孤立的助词和叹词通常不表达概念。如：的、了、着、吧【易混易错】比较概念与语词一、概念的含义

“白头翁”会飞？白头翁会飞王爷爷是白头翁所以，王爷爷会飞【评析】“白头翁”有时表示一种鸟，有时表示白发老汉。该词语有多种含义，在不同的情景中表达不同的概念。混乱地使用不同的概念，是不合逻辑的。这种说法对吗？你是如何判断的？示例

第二部分概念的基本特征Basicfeaturesoftheconcept

二、概念的基本特征2.什么是概念的内涵？①概念内涵的重要性：要知道一个概念究竟反映什么，就要弄清楚这个概念的内涵是什么。②概念内涵的含义：概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。例如：小明在超市中看到了琳琅满目的商品：水果、蔬菜、面粉、服装、家电……到底什么是“商品”呢？他查阅了很多资料，才知道经济学中给商品的定义是“用于交换的劳动产品”。就是“商品”这一概念的内涵

二、概念的基本特征3.什么是概念的外延？①概念外延的重要性：要知道一个概念究竟是在指“谁”，就要弄清楚这个概念的外延是什么。②概念外延的含义：概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。（量的规定）例如：小明在超市中看到了琳琅满目的商品：水果、蔬菜、面粉、服装、家电……到底什么是“商品”呢？他查阅了很多资料，才知道经济学中给商品的定义是“用于交换的劳动产品”。就是“商品”这一概念的外延

二、概念的基本特征4.概