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高职非英语专业学生英语学习动机：内外部驱动与强度解析

一、引言

1.1研究背景与意义

在经济全球化的大背景下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。对于高职非英语专业学生而言，英语能力不仅是其综合素质的重要体现，更是影响他们未来职业发展的关键因素。随着我国高等职业教育的迅速发展，招生规模不断扩大，为社会培养了大量应用型人才。然而，高职学生的英语学习状况却不容乐观。由于高职学生生源复杂，包括普通高中毕业生、中职毕业生等，他们的英语基础参差不齐，部分学生英语基础薄弱，学习兴趣不高，学习动机不强。这不仅影响了他们的英语学习效果，也制约了他们未来的职业发展。

学习动机作为影响学习效果的重要非