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教科版小学一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.银杏叶像（??）。

A.手掌????B.爱心????C.眉毛????D.扇子

2.比较距离时，不需要标出（?）。

A.起点???B.终点???C.中点

3.在照顾植物时，错误的做法是（??）。

A.???????B.??????C.

4.银杏树叶像（??）。

A.扇子??????B.手掌??????C.针

5.下面哪个箭头最长？（??）

A.A??????B.B??????C.C

6.下面不是同一类叶子的是（??）。

A.?????B.?????C.

7.在比赛纸蛙跳远时，我们不会用到什么工具？（??）

A.纸带????B.铅笔????C.电子秤

8.用相同的物体测量，结果可以比较吗？（??）

A.可以?????????B.不可以

9.下列三个杯子中，水最多的是（??）。

A.?????????B.?????????C.

10.不可以吃的是（??）。

A.大葱??????B.西红柿??????C.像巧克力的石头

二.填空题(共10题，共28分)

1.西瓜里的水分主要是由生长在（???）的根吸收来的。

2.在括号中写出植物对应的名称。

3.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

4.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

5.共同的（???）是公平比较的基础。

6.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

7.我们把用植物的叶子拼成的画叫做（???）。

8.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

9.植物可以（???）我们的环境。

10.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

三.判断题(共10题，共24分)

1.“十进制”对测量没有帮助。（??）

2.叶子是没有生命的。（??）

3.植物可以美化、绿化环境。（?）

4.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（?）

5.不同植物的叶子形状是不一样的。（??）

6.在观察植物时，我们的眼、耳、鼻、手都能用到。（?）

7.植物是不会生病的。（?）

8.有些植物可以用来制药。?（??）

9.为了比赛的公平，在纸蛙跳远比赛时，我们需要将纸蛙放到同一起点。（?）

10.植物能释放氧气，净化环境。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连一连。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共23分)

1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

2.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

3.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

4.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

5.塑料花是植物吗？为什么？

七.综合题(共3题，共17分)

1.排序题。

回忆测量物体长度的过程，正确的顺序是（?）。

①在相连接处画线做记号

②选定起点和终点

③数一数测量结果

④每个单位之间要首尾相连

2.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。

（1）他们测出的结果（???），因为他们的长度单位（???）。（填“相同”或“不同”）

（2）要测量一本书的长度，应用图（???）中的方法。

（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（???）中的方法。

3.把下面的恐龙按要求排序。

①②

③④

从胖到瘦：（???）。

尾巴从长到短：（???）。

参考答案

一.选择题

1.D

2.C

3.C

4.A

5.C

6.C

7.C

8.A

9.A

10.C

二.填空题

1.地下

2.叶；茎；根

3.尺子

4.米；刻度尺

5.起始线

6.尺子

7.叶画

8.零

9.美化

10.拇指；中指

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

7.×

8.√

9.√

10.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.划去：粗细、粗细、小大

六.简答题

1.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远

2.

3.B；C

4.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

5.塑料花不是植物。它没有生命。

七.综合题

1.②④①③

2.不同；不同；2