第一单元 考察探究《节约，我们在行动》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动内蒙古版.docxVIP

第一单元考察探究《节约，我们在行动》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动内蒙古版

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课内容选自《节约，我们在行动》第一单元，是2023-2024学年五年级上册综合实践活动内蒙古版教材。本单元主要围绕节约资源这一主题展开，通过一系列的实践活动，引导学生树立节约意识，培养良好的生活习惯。具体内容包括：了解我国资源现状，认识节约资源的重要性；学习节约用水、用电、用纸等具体方法；开展节约资源的实践活动，如调查、宣传、倡议等。

核心素养目标

培养学生节约资源的环保意识，提升学生的社会实践能力，增强学生的社会责任感。通过实践活动，提高学生的观察、分析、解决问题能力，以及团队合作和沟通表达技巧。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够准确理解节约资源的重要性。

2.学生能够掌握节约用水、用电、用纸等具体方法。

难点：

1.学生如何将理论知识与实际生活相结合，形成有效的节约行为。

2.学生在团队合作中如何发挥个人优势，共同完成任务。

解决办法：

1.通过案例分析和小组讨论，引导学生深入理解节约资源的意义。

2.设计实践环节，如家庭节约调查、节约小窍门分享等，让学生将理论应用于实际。

3.在团队活动中，教师引导学生明确分工，发挥各自特长，提升团队协作能力。

教学资源

软硬件资源：

-多媒体投影仪

-学生平板电脑或笔记本电脑

-移动硬盘或U盘

课程平台：

-教育资源库

信息化资源：

-节约资源相关的视频、图片、文字资料

-在线调查问卷模板

教学手段：

-小组讨论

-角色扮演

-家庭实践活动指导手册

-数据分析软件（用于处理调查数据）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组关于浪费资源的图片，引导学生思考资源浪费带来的后果，提出问题：“如果我们不节约资源，会发生什么？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学到的环保知识，如垃圾分类、减少塑料使用等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍节约资源的重要性，解释节约资源对环境保护和可持续发展的意义。

-举例说明：通过具体案例，如水资源的循环利用、太阳能的应用等，帮助学生理解节约资源的方法。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己家中或学校中的节约资源做法，并探讨如何改进。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组进行家庭节约资源调查，记录家庭成员的用水、用电、用纸等数据。

-教师指导：指导学生如何填写调查表格，并强调数据收集的准确性。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调节约资源的重要性。

-引导学生思考如何在日常生活中实践节约资源，提高环保意识。

5.作业布置（约5分钟）

-设计一份节约资源宣传海报，鼓励学生发挥创意，传达节约资源的重要性。

-每位学生回家后，与家人一起制定一份家庭节约计划，并持续实践一周。

6.活动实施（约30分钟）

-小组讨论：学生分组讨论如何在学校或社区开展节约资源宣传活动。

-角色扮演：学生扮演不同角色，如环保志愿者、记者等，模拟宣传活动。

-家庭实践活动：学生将所学知识应用于家庭，如减少一次性用品使用、节约用水用电等。

7.评价反馈（约10分钟）

-学生展示自己的节约资源宣传海报和家庭节约计划。

-教师给予评价，鼓励学生继续实践节约资源。

-学生互相评价，分享彼此的经验和心得。

8.教学反思（约5分钟）

-教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的不足。

-学生反馈学习感受，提出改进建议。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-节约用水：介绍雨水收集系统、节水型马桶、节水淋浴头等节水设备。

-节约用电：探讨LED灯、节能空调、太阳能热水器等节能产品的使用。

-节约用纸：介绍电子文档、双面打印、再生纸等减少纸张使用的措施。

-节约食物：分享食物储存技巧、减少食物浪费的方法，如食物捐赠计划。

-节约能源：介绍公共交通、自行车出行、低碳出行等减少能源消耗的方式。

2.拓展建议：

-学生可以参与社区或学校的环保活动，如植树节、地球日等，亲身体验节约资源的重要性。

-鼓励学生在家中或学校开展节约资源的竞赛，如“一周节约挑战”或“最佳节约小窍门”评选。

-学生可以制作节约资源的手抄报或宣传册，向同学和老师宣传节约资源的重要性。

-组织学生参观当地的污水处理厂、发电厂等，了解资源回收和利用的过程。

-学生可以设计自己的节约资源项目，如校园内的节水装置、节能灯更换计划等，并撰写项目报告。

-利用网络资源，如环保组织网站、政府发布的节能减排政策等，了解最新的环保信息和节约资源技术。

-鼓励学生参与家庭节约计划，记录家庭的用水、用电、用纸等数据，分析