全国清华版信息技术小学五年级上册新授课 第5课 水中涟漪 ——制作形状渐变动画 说课稿.docxVIP

全国清华版信息技术小学五年级上册新授课第5课水中涟漪——制作形状渐变动画说课稿

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设计思路

本节课以“水中涟漪——制作形状渐变动画”为主题，通过引导学生动手实践，学习形状渐变动画的制作方法。课程内容与小学五年级上册信息技术教材紧密关联，旨在让学生在掌握动画制作技能的同时，培养创新思维和审美能力。教学过程中，注重理论与实践相结合，通过层层递进的教学环节，激发学生的学习兴趣，提高学生的信息技术素养。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，通过制作形状渐变动画，提高学生对信息技术应用的认识和兴趣。

2.增强学生计算思维，通过分析动画制作步骤，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.提升学生数字化学习与创新素养，鼓励学生运用所学知识进行创作，培养创新精神和实践能力。

4.强化学生信息伦理道德，引导学生正确使用信息技术，树立正确的网络安全观念。

重点难点及解决办法

重点：形状渐变动画的制作流程及技巧。

难点：动画效果的实现和细节调整。

解决办法：

1.重点：通过演示和分步骤讲解，使学生掌握动画制作的基本流程，并鼓励学生动手实践，逐步掌握技巧。

2.难点：针对动画效果的实现，提供多种方法供学生选择，如调整动画时间、速度和形状变化等，让学生通过尝试和调整，突破难点。

3.突破策略：设置小组合作学习，让学生在团队中互相帮助，共同解决问题，提高学习效率。同时，设置问题解决环节，引导学生思考和探索，培养自主学习和解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有全国清华版信息技术小学五年级上册教材。

2.辅助材料：准备与形状渐变动画相关的示例图片、动画制作步骤图解、教学视频等。

3.实验器材：准备计算机教室，确保每台计算机都安装有动画制作软件。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的桌椅，并准备实验操作台，方便学生动手实践。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“形状渐变动画制作”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动画制作的基本原理。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解动画制作的基本流程，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过动画演示“水中涟漪”效果，引出“形状渐变动画制作”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解形状渐变动画的制作步骤，结合实例帮助学生理解动画效果的产生原理。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同形状渐变动画的制作方法。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试不同的动画制作方法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解动画制作步骤。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握动画制作技能。

作用与目的：

帮助学生深入理解形状渐变动画的制作原理，掌握动画制作步骤。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置制作简单形状渐变动画的作业，巩固课堂所学。

提供拓展资源：提供与动画制作相关的书籍、网站等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成作业，尝试制作不同效果的形状渐变动画。

拓展学习：利用拓展资源，学习更多动画制作技巧。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的动画制作技能。

知识点梳理

六、知识点梳理

一、形状渐变动画的基本概念

1.动画的概念：动画是通过连续播放一系列静态图像来产生连续运动的视觉效果。

2.形状渐变动画：指动画中的物体形状随着时间变化而逐渐发生变化的动画效果。

二、形状渐变动画的制作步骤

1.准备动画素材：包括背景、前景物体以及需要渐变的形状等。

2.设计动画轨迹：确定物体在动画过程中运动的方向和路径。

3.设置关键帧：在动画制作过程中，确定物体形状变化的几个关键时刻。

4.编辑渐变效果：调整关键帧之间的形状变化，实现形状渐变动画。

5.测试