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13人物描写一组
学习目标：
1、认识“嘎、绊”等U个生字，会写“摔跤、眼疾手快”
等词语
2、能结合三个片段中描写人物的语句，说出人物的特点
（学习重点）
3、了解可以通过描写人物的动作、外貌等表现人物的特点,
并能体会其表达效果（学习难点）
教学安排：两课时
第一课时
学习目标：
1.认识4个生字并会写，能正确读写“破绽、咕咚、手疾眼
快、精神抖擞、膀大腰粗、傻大黑粗、推拉拽顶”等词语
2,正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、这个鲜活的人物形
象（重点）
3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、心理活动等描
写人物的方法（难点）
一、导入新课：
在灿烂的文学宝库里，作家用他们的妙笔为我们刻画了
众多栩栩如生的人物形象，这些人物性格鲜明，给我们留下
了深刻的印象今天我们将在由三个独立片段组成的课文
中，一起认识几个形象鲜明、有着不同性格特征的人物（板
书课题）今天这节课，我们重点来学习《摔跤》（板书课
题）
二、自学检测：
1、给下列会认字加拼音：
嘎绊揪
2、理解词语并积累运用：
破绽、咕咚、手疾眼快、精神抖擞
三、初读感知：
1、了解课文主要内容：
《摔跤》主要写了（）和（）二匕赛摔跤的情景
在摔跤的过程中，（）总想使用技巧，结果反被
（）摔了个仰面朝天
2、从文中找出嘎子和小胖墩儿摔跤时动作描写的句子，体
会人物的性格特点
句子：________________________________________________
体会：_______________________________________________
1、你喜欢文中的嘎子还是小胖墩儿呢？请说明理由
四、课堂小结：
今天我们跟随着作家徐光耀认识了嘎子和小胖墩儿，相
信他俩一定给你留下了深刻的印象，那么关于嘎子还有哪些
趣事呢？想要了解更多详情，欢迎大家在课后查阅《小兵张
嘎》
课后记：
第二课时
学习目标：
1、正确流利的朗读课文
2、通过重点语句感受祥子、严监生这两个鲜活的人物形象
（学习重点）
3、学习作者抓住人物的动作、语言、外貌等描写人物的方
法，并运用到自己的作文当中（学习难点）
一、温故导入：
上节课里我们认识了灵活机智的嘎子，这节课让我们跟随作
家老舍和吴敬再来认识两位性格鲜明的人物吧！
二、自学检测：
1、给下列会认字加拼音：
铸颗疤揩痰侄
2、理解词语并积累运用：
挺脱威严格局无疑
三、初读感知：
1、《他像一棵挺脱的树》主要运用描写，描写了“他”
的个子,似的胸,的背,的肩，的
身体。
2、《两茎灯草》记叙了严监生临死时仍
这件事，表现了他的0
四、当堂检测：
1、默读《他像一棵挺脱的树》，说一说“他“给你留下了
怎样的印象。
2、默读课文《两茎灯草》，完成表格：
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