专题六-书法、古诗鉴赏（人教版语文七年级下册专题复习）.pptVIP

**专题复习1.(1)右图书法作品的内容是一首古诗，把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。____________________________________________________________________(2)从主题看，下列诗歌与右图古诗相同的一项是()A.《送杜少府之任蜀州》(王勃)B.《竹里馆》(王维)C.《望岳》(杜甫)D.《游山西村》(陆游)故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。AA【解析】右图古诗是李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，与王勃的《送杜少府之任蜀州》同为送别诗。2.(1)右图书法作品出自古诗《登飞来峰》，把整首古诗写在横线上，并加上标点符号。____________________________________________________________________(2)诗歌触景抒情，表达了诗人远大的政治抱负，下列诗歌主题与之相同的一项是()A.《峨眉山月歌》(李白)B.《登幽州台歌》(陈子昂)C.《望岳》(杜甫)D.《己亥杂诗》(龚自珍)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。C(2)C【解析】《望岳》一诗也是触景抒情，“会当凌绝顶，一览众山小”也抒发了诗人远大的抱负。3.(1)右图书法作品的内容是一首古诗，把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。____________________________________________________________________(2)诗歌前两句写诗人登楼眺望，视线由近景北固楼向_____________推移，从“浮”“起”等词语可以感受到诗人对景色的________之情，同时表达了诗人内心的淡泊。昨上京江北固楼，微茫风日见瓜洲。层层远树浮青荠，叶叶轻帆起白鸥。远景瓜洲喜爱4.(1)右图书法作品的内容是一首古诗，把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。____________________________________________________________________(2)从情感看，下列诗歌与右图古诗相同的一项是()A.《登飞来峰》(王安石)B.《登幽州台歌》(陈子昂)C.《十一月四日风雨大作》(陆游)D.《己亥杂诗》(龚自珍)男儿当野死，岂为印如斗。忠诚表壮节，灿烂千古后。CC【解析】两首诗歌都表达了至死不渝的爱国情怀。5.(1)右图书法作品的内容是一首元曲，把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。____________________________________________________________________(2)从意境看，下列诗歌中的时间、地点和人物形象与右图作品中的元曲全部相同的一项是()A.《春夜洛城闻笛》(李白)B.《江雪》(柳宗元)C.《天净沙·秋思》(马致远)D.《夜上受降城闻笛》(李益)天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。BB【解析】右图是马致远的《寿阳曲·江天暮雪》，与柳宗元的《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”相似，时间都是冬天，地点都是江边，诗歌中的人物形象都是披着蓑衣的渔翁。6.阅读《春夜别友人》，完成练习。春夜别友人陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。(1)下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是()A.从一二句中的“金樽”“绮筵”可以看出饯别酒宴场面的隆重。B.三四句中的琴瑟之思和别路之忧都蕴含着朋友之间的深厚情谊。C.五六句通过写明月的“隐”和长河的“没”表明朋友已经远去。D.七八句表达诗人对前路漫漫的感叹以及与友人再会难期的惆怅。C(1)C【解析】“隐”字、“没”字，表明时光催人离别，不为离人暂停须臾，分别的时刻终于到来。(2)下列送别名句中与“悠悠洛阳道，此会在何年”的情感不相同的一项是()A.春草明年绿，王孙归不归？B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。C.今朝此为别，何处还相遇？B(2)B【解析】A项与C项与诗歌一样都表达了离别的惆怅和渴望重逢的情感，B项表达的则是豁达乐观的情感。故选B。7.阅读《望江南·超然台作》，完成练习。望江南·超然台①作苏轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕②春水一城花。烟雨暗千家。寒食③后，酒醒却咨嗟④。休对故人思故国，且将新火