池河镇七年级历史下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课 隋朝的统一与灭亡说课稿2 新人教版.docx

池河镇七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡说课稿2新人教版

一、设计意图

本课以“池河镇七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡”为主题，旨在帮助学生了解隋朝的统一过程、繁荣景象和灭亡原因，培养学生分析历史事件的能力，激发学生对历史学习的兴趣。通过本课的学习，使学生认识到隋朝是中国历史上一个重要的统一王朝，为唐朝的繁荣奠定了基础。

二、核心素养目标

培养学生历史思维，通过分析隋朝统一与灭亡的过程，理解统一多民族国家发展的重要性。提升史料解读能力，学会从历史资料中提取有效信息。增强文化自信，认识到隋朝在政治、经济、文化等方面的成就。培养法治观念，理解隋朝灭亡与法制建设的关系。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备一定的基础历史知识，对秦汉时期的历史有一定的了解。但在隋朝这一时期，学生对隋朝的统一、繁荣和灭亡的具体过程和原因了解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对历史课程普遍感兴趣，尤其对古代历史的英雄人物和重大事件有较强的探究欲望。学生具备一定的观察能力和分析能力，但历史思维和分析问题的深度还有待提高。学习风格上，部分学生喜欢通过故事和实例来理解历史，而另一部分学生则更倾向于逻辑推理和图表分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生对隋朝的历史背景和复杂的历史人物关系可能感到困惑。在理解隋朝统一与灭亡的原因时，学生可能难以将历史事件与当时的社会经济、政治背景相结合。此外，学生对历史事件的评价可能存在主观性，需要引导他们客观分析历史现象。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、历史地图、历史图片、历史文物复制品

-课程平台：学校历史教学平台、网络历史资源库

-信息化资源：隋朝统一与灭亡相关的历史纪录片片段、历史文献电子版

-教学手段：课堂讲授、小组讨论、角色扮演、历史地图制作、历史事件分析报告

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕隋朝的统一与灭亡，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“隋朝统一的原因是什么？”“隋朝的繁荣表现在哪些方面？”“隋朝灭亡的原因有哪些？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解隋朝统一与灭亡的基本史实。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解隋朝的统一与灭亡，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述隋朝开皇之治的故事，引出隋朝的统一与灭亡课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解隋朝统一的过程、繁荣景象和灭亡原因，结合历史地图展示隋朝的疆域变化。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析隋朝灭亡的原因，并制作隋朝灭亡的示意图。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点，并制作隋朝灭亡的示意图。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解隋朝统一与灭亡的历史过程。

实践活动法：设计小组讨论和制作示意图等活动，让学生在实践中掌握历史分析的方法。

作用与目的：

帮助学生深入理解隋朝统一与灭亡的历史过程，掌握历史分析的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据隋朝的统一与灭亡，布置作业，如撰写一篇关于隋朝灭亡原因的短文。

提供拓展资源：提供与隋朝相关的历史书籍、网站等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的隋朝统一与灭亡的知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

《隋唐史话》：这本书以通俗易懂的语言介