人教版九年级历史与社会上册说课稿：第二单元 第一课 第一个社会主义国家的建立和发展.docx

人教版九年级历史与社会上册说课稿：第二单元第一课第一个社会主义国家的建立和发展

授课内容

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教材分析

“人教版九年级历史与社会上册说课稿：第二单元第一课第一个社会主义国家的建立和发展”主要讲述了苏联的建立、发展及其历史意义。本节课内容紧密联系现实，使学生了解社会主义国家的起源和发展过程，培养学生正确的历史观。通过分析苏联的社会主义建设，使学生认识到社会主义制度的优越性，提高学生的国家认同感和历史责任感。

核心素养目标

培养学生的时间观念和历史思维，通过对苏联建立和发展的学习，使学生能够理解历史发展的连续性和阶段性，掌握历史事件之间的内在联系，提高分析问题和解决问题的能力。同时，培养学生的国家认同感和历史责任感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的动力。

教学难点与重点

1.教学重点

①苏联的建立过程及其历史意义。

②苏联社会主义建设的成就与不足。

2.教学难点

①理解苏联建立的历史背景，分析其内外部条件。

②掌握苏联社会主义建设过程中的经济政策及其影响，特别是五年计划的内容和效果。

③分析苏联在社会主义建设中的成就与不足，以及这些成就和不足对苏联及世界历史的影响。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，以讲述苏联的建立和发展过程，同时引导学生就苏联社会主义建设的成就与问题进行讨论。

2.设计小组合作活动，让学生通过角色扮演模拟苏联五年计划的实施过程，增强学生的参与感和理解力。

3.利用多媒体资源，如历史纪录片和互动地图，来直观展示苏联的地理位置和历史变迁，增强教学的直观性和生动性。

教学过程

同学们，今天我们将要学习的是人教版九年级历史与社会上册第二单元第一课《第一个社会主义国家的建立和发展》。这节课我们将回顾苏联的建立过程，了解其社会主义建设的成就与不足，以及这些成就和不足对世界历史的影响。

1.导入新课

（1）同学们，你们听说过苏联吗？谁知道苏联是什么时候成立的？

（2）很好，苏联成立于1922年。那么，你们知道苏联的成立对世界历史有什么重要意义吗？

（3）接下来，让我们一起走进苏联的历史，学习第一个社会主义国家的建立和发展。

2.学习苏联的建立

（1）请同学们翻到教材第X页，阅读关于苏联建立的内容。

（2）请一位同学简要概括苏联的建立过程。

（3）同学们，苏联的建立有哪些内外部条件？请结合教材内容进行分析。

（4）总结：苏联的建立是在特定的历史背景下，通过革命和内外部条件的共同努力实现的。

3.学习苏联社会主义建设的成就

（1）请同学们阅读教材关于苏联社会主义建设成就的部分。

（2）请同学们列举苏联社会主义建设的几个重要成就。

（3）同学们，苏联的社会主义建设取得了哪些经济成就？这些成就对苏联的发展有什么影响？

（4）总结：苏联在社会主义建设中取得了显著的经济成就，为国家的工业化奠定了基础。

4.学习苏联社会主义建设中的问题

（1）请同学们阅读教材关于苏联社会主义建设问题的部分。

（2）请同学们列举苏联社会主义建设中出现的问题。

（3）同学们，苏联的社会主义建设存在哪些问题？这些问题对苏联的发展产生了什么影响？

（4）总结：苏联在社会主义建设中出现了一些问题，这些问题在一定程度上制约了苏联的发展。

5.分析苏联社会主义建设对世界历史的影响

（1）请同学们思考苏联的社会主义建设对世界历史产生了哪些影响。

（2）同学们，苏联的社会主义建设对世界历史有什么重要意义？

（3）总结：苏联的社会主义建设对世界历史产生了深远的影响，推动了世界社会主义运动的发展。

6.总结与反思

（1）请同学们回顾本节课所学内容，总结苏联的建立和发展过程。

（2）同学们，你们认为苏联的社会主义建设有哪些值得我们借鉴的经验和教训？

（3）总结：苏联的社会主义建设为我们提供了宝贵的经验和教训，值得我们深入思考和总结。

7.作业布置

（1）请同学们结合教材内容，撰写一篇关于苏联社会主义建设的短文。

（2）作业要求：字数不少于500字，观点明确，论据充分。

同学们，这节课我们就学习到这里。希望大家能够通过本节课的学习，对苏联的建立和发展有更深入的了解，为今后的学习打下坚实的基础。下课！

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.学生能够准确描述苏联的建立过程，理解苏联成立的历史背景及其意义。通过对教材的阅读和分析，学生能够阐述苏联成立的外部条件，如国际形势的变化，以及内部条件，如俄国革命的影响。

2.学生掌握了苏联社会主义建设的成就，能够列举出苏联在工业、农业、科技等方面的具体成就。通过课堂讨论和案例研究，学生理解了苏联五年计划的内容和实施效果，以及这些成就对苏联国家实力的提升。

3.学生对苏联社会主义建设中出现的问题