2025年初中人教版七年级上册3.2.3开花与结果说课稿.doc

开花和结果

教材分析

我说课的内容为人教版七年级生物上册第三单元第二章第三节开花和结果。本节课为前两节课《种子的萌发》和《植株的生长》教学内容的深入和发展。是种子植物生长繁殖所要经历的重要阶段。本节课主要突出植物自身结构与功能的关系，植物各部分演变与环境间密切联系，这样安排使学生对植物的一生有了比较清楚的了解，同时也培养了他们热爱大自然的高尚情操。

二、学情分析

学生对开花和结果现象比较熟悉，但对花的基本结构以及果实和种子的如何形成知道得并不多，尤其是传粉和受精的过程比较复杂抽象，如果单凭讲解，学生是难以理解的，因此可采用多种方式，例如模型、多媒体课件等，使抽象知识形象化，以有利于学生的理解。另外由于季节原因，找不到正在盛开的桃花，所以我采用结合教科书以及多媒体课件中展示的彩图进行教学。

三、教学目标：根据课标、教材及学生的特点

知识与技能：概述花的主要结构，描述传粉和受精的过程，说明花与果实和种子的关系。

过程与方法：培养学生分析、比较的能力

情感、态度与价值观：认同花、果实、种子，对被子植物传种接代的重要意义，养成爱花习惯。

四、教学重点与难点

重点：概述花的主要结构，阐明花与果实和种子的关系。

难点：描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系

五、教学方法

本次教学需要教具模型、实物教具和多媒体课件的辅助。

六、教学过程

讲授新课前先放映一段绚丽多彩花的视频让学生观看。当学生沉浸在对花的欣赏中时，我便开始引课“通过对这段视频的观看，我们不禁感叹花竟是如此的神奇，竟能把大自然装扮的如此美丽，难怪她会成为诗人笔下的宠儿，许多赞美她的诗句千古传诵。那么同学们，根据你们对一些花的观察，你们能说出花有哪些结构吗？”然后给两分钟的时间让学生思考、讨论。然后找学生回答。这样可以激发学生的学习兴趣。引起好奇心，又有助于开阔学生思维。然后我以桃花为例详细讲解花的各部分的结构及功能，（要求学生认真听讲）。这样不仅可以进一步调动学生积极性，同时也培养了他们的观察能力。理论联系实际，强化学生对“花的结构”知识点的记忆。这样学生就会清楚一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊组成。当学生对这部分知识有了较深了解后，引入受精。

第二部分：传粉和受精。我主要借助多媒体手段完成本节教学，尤其受精这个知识点，我将制作成这样的动画：花粉粒落到柱头上——在柱头黏液的作用下萌发出花粉管——花粉管继续生长——释放精子——与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵。进而完成受精作用。这样不但使教学风格活泼，也有助于学生理解知识。然后让学生通过阅读课本和对动画的理解归纳出传粉和受精的概念，这样学生就归纳出花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。而精子与卵细胞结合的过程叫做受精。通过这样的学习方式不但培养学生的自主学习能力，也提高了其分析、推理能力。然后我将和学生一起将这部分知识做以总结，并向他们讲授当自然条件不足时可采用人工受粉使植物结出果实，并呼吁他们爱惜劳动果实。

第三部分：果实和种子的形成。因为较难记忆，所以我准备采用课件方式进行教学。将花的结构与果实结构对应。即受精后：

子房：子房壁——果皮子房——种子珠被——种皮

胚珠——种子受精卵——胚

让学生边听边观察各部分的演变，使学生较易理解并记忆。

课后的习题我主要采用游戏法和讨论法完成。

七、板书设计

第三节开花和结果

一、花的结构

重要结构：雄蕊、雌蕊

二、传粉和受精

传粉：

受精：

三、果实和种子的形成

子房 果实子房壁 果皮

胚珠 种子受精卵胚

四、人工辅助授粉