发展心理学-婴儿期的心理发展.pptVIP

1．食物的改变，从吃奶到吃普通的食物2.动作的改变，躺卧到用手操作物体和直立行走3．言语交际，完全不能说实到掌握简单的词初步的言语交际发展心理学＊婴儿期的心理发展婴儿期是指从０—３婴儿岁之间的时期。婴儿心理发展的内部矛盾的主要表现婴儿生存环境的巨大变化发展心理学特征胎儿生活新生儿生活环境羊水膜空气温度相对恒定随大气变化刺激最低限度各种刺激对所有感官营养依靠母体的血液外来养料和消化系统氧气供应母亲血液通过胎盘从肺部输入肺血管代谢排泄胎盘排入母亲血液皮肤、肾、肺、消化道4．出生前的准备(1)胎儿开始累积来自母亲的抗体，抵制外界细菌和病菌。(2)铁质保存的准备。(3)胎儿头部向下转动，形成对准产道的最佳方向。(4)在皮下贮存相当的脂肪，以适应外界环境中变幻莫测的温度。(5)胎儿动作变得较激烈且频繁，子宫容量在怀孕末期成长迅速。(6)胎儿睡眠状态变得更类似母亲的日夜节律，准备进入到世间白天黑夜的节律。婴儿期的动作发展输入标题源泉或前提输入标题输入标题输入标题促进社会交往的发展2外部表现促进空间认知的发展143婴儿动作发展对心理发展的意义整体动作分化动作01不随意动作随意动作02具有一定的方向性头尾原则近远原则大小原则03婴儿动作发展的规律性手的抓握--------------独立行走五指分化手眼协调主动探索和认识世界开始操作工具，使动作具有间接性使各种感觉协调5--6个月出现早期的动作训练主动性扩大认识的范围增加交流的机会婴儿主要动作的发展01婴儿动作的发展02手的动作的发展03１—２个月的婴儿醒来后常有无目的的抚摸动作04２—３个月的婴儿有吸吮自己手的动作05３—４个月的婴儿抓任何东西往嘴里塞06５—６个月的婴儿伸手动作越来越多，准确性较强07６—７个月的婴儿逐渐做到双手配合0810个月—1岁,婴儿能进一步用各种不同方式玩弄各种物体091岁时,婴儿两手动作进一步灵活,把物体当作工作使用（二）婴儿全身动作的发展月龄动作表现123456781012头仍不能竖直，会注视周围事物眼睛略能盯住移动的物体，俯卧时能抬起下巴能挺起胸。抱着时头能竖直头能竖直而平稳，能伸手抓球，但拿不稳。扶直时能跑步，能从侧卧翻到仰卧头能平稳竖直，俯卧时能抬头，抱着头部能保持平稳，手会张开合拢，扶着坐会坐在大人的膝上，会抓住东西能从仰卧到俯卧坐时能前倾，用手支撑。大人扶着站立时两腿能承受重量，不能自己扶着站立能独立坐，试着爬行，能从仰卧翻到俯卧扶着能站，匍匐爬行，腹部贴地，用手带动身体前进能用手和膝盖爬行，能毫不费力站起，能自己站起能扶着行走或独走几步扶物能蹲婴儿期的认知发展研究方法的突破?习惯化范式（习惯化与去习惯化）?优先注视范式（刺激偏爱程序）婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱，乃至最后形成习惯而不再反应。在习惯形成以后，如果换一个新的不同刺激，反应又会强烈。呈现刺激，记录关注时间。发现：婴儿对不同刺激物的注视时间不同且能够区别不同刺激物。说明婴儿可能生来就具用某中特定的程序---偏爱注视某种轮廓和图形。感知觉发展---发展最快的时期BDFACE视觉集中（出生3周后26cm）儿可以追踪红色的光环。）对光的觉察（出生24—96小时）视觉追踪（出生12--48小时，3/4婴颜色视觉（出生15天3—4个月）视敏度（7岁发展最快）2、视觉的发展3、听觉的发展⑴听觉辨别能力感受抚慰警觉痛苦⑵语音感知⑶音乐感知6个月以前：旋律、曲调6个月左右：表达愉快的动作1岁左右：伴随音乐的动作⑷视听协调能力?味觉（最发达）?嗅觉（24小时1周）?肤觉4、味觉、嗅觉和肤觉的发展5、空间知觉的发展⑴形状知觉（3个月）⑵深度知觉（6个月）吉布森---视崖装置⑶方位知觉上下前后左右3岁5岁7--8岁婴儿期是个体感知觉发展的最重要