2024_2025学年七年级道德与法治下册第一单元青春时光2.2青春萌动同步测试无答案新人教版.doc

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2.2青春萌动

班级：姓名：成绩：

一、选择题

1．小欣和小涛是同班同学，他们在学习上相互关怀、相互帮忙，并且常常一起上学。于是班里有人静静地说他俩“早恋”，小欣知道后格外苦恼和困惑。对此，你作为小欣的好朋友，你预备对她说（）

A．赏识异性是学生青春成长中的不正常现象

B．与异性交往是中学生成长的一个重要方面

C．面对青春期会消灭的模糊情感要慎重处理

D．中学生在成长过程中总会遇到失败和挫折

2．假如有一位妇女对我们说她很爱花，可是我们却发觉她不爱养花常遗忘浇花。我们就不信任她爱花。著名心理学家弗洛姆说：“爱情是对生命以及我们所爱之物生长的乐观的关怀。假如缺乏这种乐观关怀，那么这只是一种心情，而不是爱情。”男生女生间的好感、爱幕不肯定就是受情。从上述描述中可以看出，爱情更重要的是（）

A．责任和力量 B．两小无猜 C．激情和热忱 D．相互宠爱

3．对处于青春期的男女学生而言，我们提倡“交往有度，纯化友情”。对其中“庋”的理解，正确的是（）

A．避开交往，不引起他人怀疑 B．消退差异，不把对方当异性

C．保持距离，不突破一米限制 D．掌握情感，不超越友情界限

4．芳芳最近迷上了高年级一个男生，她每天都装扮得漂秀丽亮的，还学习妈妈化了妆。她认为自己遇到了奇特的爱情，所以要主动并倍加珍惜。你想对芳芳说（）

①青春期的萌动情感不是爱情

②我们要理智对待、慎重处理青春期情感

③不知耻辱，丢人现眼

④勇敢去追不要放弃

A．① B．② C．②④ D．①②

5．在足球场上，我们会看到男生奔驰于球场上，强有力地临门一脚；在篮球场上，穿着篮球服的男生时而快速传球，时而精确有力地投篮；在班级组织的外出活动中，男生们都会把苦力活干完，在前面引路的也是男生。而在文娱晚会上，女生们个个都把自己装扮得花枝招展，她们那美丽的舞姿深深吸引着男生。这表明，在青春的道路上，男生和女生的性别优势可以（）

A．取长补短，让自己变得更加优秀 B．大同小异，无明显差别

C．截然不同，根本对立 D．完全相同，无任何差别

6．小茜和同桌小明相互帮忙，关系很好，常常一同进出教室，于是有同学谈论他俩“早恋”，小茜为此格外苦恼和困惑。由此在班里引起了关于异性交往问题的争论，你认为下列观点正确的是（）

①男女生交往，要慎重对待，理智处理

②男女生之间要少说话，保持肯定的距离

③早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对

④异性同学纯真的友情，有利于我们健康成长

A．②③ B．②③ C．③④ D．①④

7．好友告知晓丽自己处于一段特别的“感情”当中，有时快活，有时苦恼，上课写作业都“心不在焉”，很是苦恼。此时，晓丽可以告知好友（）

①把精力和时间放在学习上

②学会爱护自己，拒绝与对方来往

③青春期萌发对异性的好感是不对的

④对于这种模糊的情愫，应当慎重对待，理智处理

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

8．好友静静告知小美：她对某男生有“好感”，让她既“甜蜜”又苦恼。对此，小美应劝告好友（）

①这是青春期的正常现象

②把握青春，大胆表白

③这是“早恋”，应当珍惜

④理智面对，慎重处理

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

9．随着年龄的增长，青春期的到来，我们开头关注异性，渴望接触了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或倾慕之情，你认为（）

A．这是正常的，但要慎重对待，理智处理

B．这种想法是错误的，简洁导致早恋

C．只要以为两个人感情好，就可亲切接触

D．关注异性可能给自己带来不必要干扰

10．步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，这是青春期的心理萌动。以下属于青春期萌动心理表现的是（）

A．认知力量得到进展 B．自我意识不断增加

C．欣然接受身体变化 D．更加在意自己的形象

11．步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特别的情感体验，这种特别的情感体验有（）

①更加在意自己的形象

②渴望得到异性的确定和接纳

③男女生之间存在隔阂

④有自我表现的欲望

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②3③④

12．“假如只与同性同学交往而不与异性同学交往,那无异于拒绝和放弃了一半的朋友和一半的友情。”这启发我们（）

A．男女同学应广泛交往

B．男女同学应无原则地交往

C．男女同学的交往是必不行少的

D．男女同学交往就肯定会获得真挚的友情

13．小茜和同学小明相互关怀，相互帮忙，关系很好，且常常一同进出教室。于是班上开头有人静静谈论他俩“早恋”，小茜知道后