2024-2025学年高中政治第二单元文化传承与创新第4课第2框文化在继承中发展课堂达标含解析新人教版必修3.doc

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第2框文化在继承中进展

一、选择题

1．“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”是习近平新时期对扶贫工作的新论断。扶贫先扶志，肯定要把扶贫与扶志有机地结合起来，既要送温和，更要送志气、送信念；扶贫必扶智，摆脱贫困需要才智，教育是拔穷根，阻挡贫困代际传递的重要途径。将扶贫与扶志、扶智结合起来是基于(D)

①教育是文化传播的手段，有利于提升劳动者素养

②教育是民族振兴和社会进步的基石

③文化是人类生存和进展的根基

④教育在教化与培育劳动者上发挥重要作用

A．①③ B．①④

C．②③ D．②④

[解析]教育是文化传播的途径不是手段，故①不选。教育是民族振兴和社会进步的基石、教育在教化与培育劳动者上发挥重要作用，所以要进展教育，将扶贫与扶志、扶智结合起来，故②④正确。文化并不是人类生存和进展的根基，③错误。故本题选D。

2．在今年的“两会”报道中，中心和各地方主流媒体，以新技术为引领，充分运用信息革命成果，创新媒体融合传播手段，实时权威传递党的政策主见和两会代表委员声音。这表明(A)

①文化与政治相互交融，科技进展可以助推公民参与政治生活

②推动多媒体深度融合，有利于提高新闻舆论传播力和影响力

③科技是影响文化进展的重要因素，为传统文化注入时代精神

④只要利用大众传媒，文化就肯定前途无量

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

[解析]中心和各地方主流媒体(文化活动)，以新技术为引领传递党的政策主见和两会代表委员声音(政治活动)，体现了文化与政治相互交融，科技进展可以助推公民参与政治生活，①入选。多媒体深度融合(科学技术是文化因素)提高新闻舆论传播力和影响力，体现了科学技术对文化进展的影响，②入选。材料未涉及“传统文化”注入时代精神，③不选。利用大众传媒，文化不肯定就前途无量，故④不选。故选A。

3．《姜子牙》在国庆档轰轰烈烈地落下了帷幕，在保持传统《封神演义》精神内核的基础上，一方面对传统文化进行现代表达，让作品与观众、时代同频共振；另一方面运用先进3D动画技术，给观众带来了巨大的视听享受。该部电影(A)

①注入了时代精神，丰富了优秀文化的具体内涵

②运用现代科技推动传统文化的创新进展

③为了获得经济效益而忽视了社会效益

④表明传统文化需要先继承才能创新

A．①② B．③④

C．①③ D．②④

[解析]电影《姜子牙》在保持传统《封神演义》精神内核的基础上，一方面对传统文化进行现代表达，让作品与观众、时代同频共振；另一方面运用先进3D动画技术，给观众带来了巨大的视听享受，这体现了为电影注入了时代精神，丰富了优秀文化的具体内涵；同时运用现代科技推动传统文化的创新进展，①②符合题意。电影《姜子牙》在保持传统《封神演义》精神内核的基础上，一方面对传统文化进行现代表达，让作品与观众、时代同频共振，体现其留意文化传承和社会效益，③错误。要正确处理文化继承与进展的关系，应当在继承的基础上进展，在进展的过程中继承，从而推动文化创新，先继承才能创新的说法错误，④错误。故本题选A。

4．就“科技创新2030—重大项目”，李克强总理指出，中国要创新进展方式、调整经济结构，关键要发挥人力资源的作用，而人力资源很大程度上要靠科技引领，靠教育支撑。这是由于(D)

①文化与经济相互交融，科技引领、教育支撑有利于促进经济进展

②教育是文化传播的主要途径

③科学技术与教育是影响文化进展的重要因素，往往催生社会革命

④科技影响文化进展，教育、现代科技的运用能够促进文化的传播与进展

A．①② B．③④

C．②③ D．①④

[解析]李克强总理强调了人才、科技、教育对经济进展的重要性，其缘由是文化与经济相互交融，科技引领、教育支撑有利于促进经济进展，科技影响文化进展，教育、现代科技的运用能够促进文化的传播与进展，①④正确。教育是文化传播的主要途径之一，②错误。材料旨在说明科技引领、教育支撑有利于促进经济进展，没有涉及社会革命，③错误。故本题选D。

二、非选择题

5．阅读材料，完成下列要求。

每一座蕴含传统文化的古村落都体现了一种人与自然和谐相处的文化精髓和空间记忆，寄予着先人天人合一、耕读传家的奇特愿望。如今古村落在快速消逝，依附于其上的文化也在快速瓦解。有人对此“痛心疾首”，感叹“依依墟里烟”、老牛耕作的景象不再；也有人认为人类从农业文明步入工业文明再到现代的信息社会，原有的粗放农业生产方式必定被淘汰，村落作为村民居住的载体也会自己消逝，对待传统村落文化应当顺势而动，最好还是让村民选择他们的居住地、选择他们的生活。

结合材料，运用文化的继承与进展的相关学问回答，应如何对待传统村落文化。

[答案]①对待传统村落文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕。批判继承，古为今用。”传统村落文化中体现的人与