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语境理论赋能初中英语词汇教学：实践与创新
一、引言
1.1研究背景
在当今全球化的时代，英语作为国际交流的重要工具，其地位愈发凸显。初中阶段作为英语学习的关键时期，英语词汇教学无疑是英语教育的基石。词汇是语言的基本单位，是构成句子、段落和语篇的基础要素。扎实的词汇基础不仅能够助力学生提升听、说、读、写、译等语言技能，更对培养学生的综合语言运用能力起着决定性作用。
《义务教育英语课程标准》对初中生的词汇量提出了明确要求，规定学生应掌握一定数量的单词和固定短语，这充分体现了词汇教学在初中英语教育中的重要地位。拥有丰富的词汇量，学生在听力理解时能够更准确地捕捉信息，在口语表达中能够更流畅地传递想
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