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高中语文教材外国小说：道德教诲价值剖析与思考
一、引言
1.1研究背景与意义
在全球化进程日益加速的当下，多元文化的交流与融合已成为时代的显著特征。各国之间在经济、政治、文化等领域的交往愈发密切，不同文化相互碰撞、相互影响。在这样的大背景下，教育作为培养未来人才的关键领域，也在积极顺应这一趋势，将多元文化元素融入其中。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》着重指出，语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升思维品质，促进审美鉴赏与创造，增强文化传承与理解。语文教育作为基础教育的核心组成部分，在培养学生的语言表达能力、思维能力和文化素养等方面发挥着不可替代的作用。
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