2024_2025学年高中数学第一章三角函数1.5函数y=Asinωxφ的图象7教学教案新人教A版必修4.doc

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函数y=Asin(ωx+φ)的图象

整体设计

教学分析

本节通过图象变换,揭示参数φ、ω、A变化时对函数图象的外形和位置的影响,争论函数y=Asin(ωx+φ)的图象与正弦曲线的关系,以及A、ω、φ的物理意义,并通过图象的变化过程,进一步理解正、余弦函数的性质,它是争论函数图象变换的一个延长,也是争论函数性质的一个直观反映.这节是本章的一个难点.

如何经过变换由正弦函数y=sinx来猎取函数y=Asin(ωx+φ)的图象呢?通过引导学生对函数y＝sinx到y＝Asin(ωx+φ)的图象变换规律的探究,让学生体会到由简洁到简单、由特别到一般的化归思想；并通过对周期变换、相位变换先后挨次调整后,将影响图象变换这一难点的突破,让学生学会抓住问题的主要冲突来解决问题的基本思想方法;通过对参数φ、ω、A的分类争论,让学生深刻生疏图象变换与函数解析式变换的内在联系.

本节课建议充分利用多媒体,提倡学生自主探究,在教师的引导下,通过图象变换和“五点”作图法,正确找出函数y＝sinx到y＝Asin(ωx+φ)的图象变换规律,这也是本节课的重点所在.

三维目标

1.通过学生自主探究,理解φ对y=sin(x+φ)的图象的影响,ω对y=sin(ωx+φ)的图象的影响,A对y=Asin(ωx+φ)的图象的影响.

2.通过探究图象变换,会用图象变换法画出y=Asin(ωx+φ)图象的简图,并会用“五点法”画出函数y=Asin(ωx+φ)的简图.

3.通过学生对问题的自主探究,渗透数形结合思想.培育学生的独立意识和独立思考力量.学会合作意识,培育学生理解动与静的辩证关系,擅长从运动的观点观看问题,培育学生解决问题抓主要冲突的思想.在问题逐步深入的争论中唤起学生追求真理,乐于创新的情感需求,引发学生渴求学问的猛烈愿望,树立科学的人生观、价值观.

重点难点

教学重点:用参数思想分层次、逐步争论字母φ、ω、A变化时对函数图象的外形和位置的影响,把握函数y=Asin(ωx+φ)图象的简图的作法.

教学难点:由正弦曲线y=sinx到y=Asin(ωx+φ)的图象的变换过程.

课时安排

1课时

教学过程

导入新课

思路1.(情境导入)在物理和工程技术的很多问题中,都要遇到形如y=Asin(ωx+φ)的函数(其中A、ω、φ是常数).例如,物体做简谐振动时位移y与时间x的关系,沟通电中电流强度y与时间x的关系等,都可用这类函数来表示.这些问题的实际意义往往可从其函数图象上直观地看出,因此,我们有必要画好这些函数的图象.揭示课题:函数y=Asin(ωx+φ)的图象.

思路2.(直接导入)从解析式来看,函数y=sinx与函数y=Asin(ωx+φ)存在着怎样的关系?从图象上看,函数y=sinx与函数y=Asin(ωx+φ)存在着怎样的关系?接下来,我们就分别探究φ、ω、A对y=Asin(ωx+φ)的图象的影响.

推动新课

新知探究

提出问题

①在同一坐标系中作出y=2sinx及y=sinx的简图，并指出它们与y=sinx图象间的关系。

活动:问题①,教师先引导学生阅读课本开头一段,教师引导学生思考争论问题的方法.同时引导学生观看y=2sinx图象上点的坐标和y=sinx的图象上点的坐标的关系,获得A对y=Asinx的图象的影响的具体生疏.然后通过计算机作动态演示变换过程,引导学生观看变化过程中的

不变量,得出它们的横向伸缩的结论.并让学生争论探究.最终共同总结

图1

问题②,①作函数y=sin2x及y=sinx的简图，并指出它们与y=sinx图象间的关系。

由学生作出取不同值时,函数y=sin2x及y=sinx的图象,并探究它与y=sinx的图象的关系,看看是否仍有上述结论.

活动:问题②学生自主完成再进行归纳

图2

学生得出结论:函数y=sinωx(其中ω0)的图象,可看作把y=sinx图象上全部点的纵坐标不变横坐标伸长(当0ω1)或缩短(当ω1)到原来的1/ω倍而得到.

问题③作函数y=sin(x+)和y=sin(x-)的简图，并指出它们与y=sinx图象之

间的关系。教师引导学生获得更多的关于φ对y=sin(x+φ)的图象影响的阅历.为了争论的便利,不妨先取φ=,利用计算机作出在同始终角坐标系内的图象,如图1,分别在两条曲线上恰当地选取一个纵坐标相同的点A、B,沿两条曲线同时移动这两点,并保持它们的纵坐标相等,观看它们横坐标的关系.可以发觉,对于同一个y值,y=sin(x+)的图象上的点的横坐标总是等于y=sinx的图象上对应点的横坐标减去.这样的过程可通过多媒体课件,使得图中A、B两点动起来(保持纵坐标相等),在变化过程中观看A、B的坐标、xB-xA、|AB|的变化状况,这说明y=sin(x+)的