14 母鸡 课件(共50张PPT).pptxVIP

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雏啄伏哼啼凄;“疒”作偏旁的字，一般都与疾病有关。;;警;书写指导;;第一部分（第1~3自然段）：写了母鸡的叫声难听、欺软怕硬和居功炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡。;;自读课文第1—3自然段。

思考：为什么“我一向讨厌母鸡”？;;“如怨如诉”：像在埋怨，又像在倾诉。文中用来形容母鸡细声细气叫的声音，仿佛它有满腹的委屈或心事，不停地叫着，让人听了心里不舒服，从而更突出了作者对母鸡叫声的厌烦。

;生动地描绘出母鸡叫声的持续性和无意义。“没完没了”强调了母鸡叫声的时间之长，从空间上看，它从“前院”叫到“后院”，又从“后院”回到“前院”，这种不停的穿梭伴随着叫声，让作者不堪其扰。“讨厌”一词直接表达了作者对母鸡这种行为的情感态度，简洁而有力地传达出作者内心的厌烦。

;母鸡的叫声让人心烦，所以“我一向讨厌母鸡”。;作者讨厌母鸡的叫声主要有以下原因。首先，母鸡叫声的持续时间太长，“没完没了”，这让人感到烦躁不安。其次，母鸡的叫声没有明确的理由，只是无意义的“嘎嘎”声或者颤颤巍巍如怨如诉的声音，这种缺乏目的性的叫声不能给人带来任何愉悦或有用的信息，反而像是噪音干扰，所以作者会如此讨厌母鸡的叫声。

;同学们，在生活中我们可能会遇到很多像母鸡这样让人感到厌烦的声音，比如汽车的喇叭声、建筑工地的施工声等。大家想一想，当我们遇到这些令人不愉快的声音时，我们可以怎么做来让自己感觉好一些呢？大家可以一起讨论一下。

;它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。;更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。;到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。;“发了狂”：指疯狂，像发疯一样。这里用来形容母鸡下蛋时极度兴奋和张扬的状态，强调了母鸡???现的程度之深，仿佛失去了正常的理智和克制。

;运用了夸张的修辞手法。“恨不能让全世界都知道它这点儿成绩”极度夸张地表现了母鸡下蛋时的炫耀心理，它希望通过自己的叫声引起所有人的注意，让大家都关注到它的成就。“就是聋人也会被它吵得受不了”则进一步夸张，聋人本身听力有障碍，按常理不会听到声音，但这里却说连聋人都受不了，可见母鸡下蛋时的叫声之大、之吵闹，突出了母鸡这种行为的可笑和令人厌烦。

;为什么这样说呢？让我们读读课文第二部分，4-10自然段。画出最让你感动的句子，圈出让你感触最深的词语，多读几次，读出自己的感受。;;;负责：

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。;“总是”强调了母鸡这种状态的持续性，不管在院子里还是院子外，它都时刻保持着这样的姿势和状态。“挺着脖儿”这一动作描写，生动地展现出母鸡故作坚强、想要给小雏鸡安全感的模样，仿佛在告诉小雏鸡不要害怕，世界上没有可怕的东西。这一句把母鸡作为母亲，努力守护幼崽，不想让它们感受到威胁的心理体现得淋漓尽致，为下文它采取一系列保护行动埋下伏笔。

;发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。;“圆圆”：用来形容鸡雏吃饱后肚子的形状，形象地表现出鸡雏吃得饱饱的、圆滚滚的样子，从侧面体现出母鸡对鸡雏的照顾很周到，让它们都能吃得满足。

“消瘦”：描绘出母鸡在让子女享受食物后，自己身体逐渐变瘦的状态，与鸡雏的“圆圆”形成鲜明对比，突出了母鸡为子女无私奉献的形象。

;让儿女吃食的母鸡;运用了对比的修辞手法。将母鸡“消瘦了许多”与鸡雏“肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的”作对比，突出了母鸡为了子女不惜牺牲自己的形象，更加深刻地表现了母鸡的母爱。同时，这种对比也让读者更直观地感受到母鸡对鸡雏的呵护程度，增强了文字的感染力，使读者能更真切地体会到母鸡的伟大。

;假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。;;“教”字赋予母鸡人类化的教育行为，生动地表现出母鸡的用心。它像一位负责的老师，不厌其烦地教导鸡雏们各种生存技能。“一天不知教多少次”则突出了母???教学的频繁，体现了母鸡对鸡雏成长的重视，它希望鸡雏们能尽快学会这些技能，以适应环境，这展现了母鸡作为母亲的伟大与无私，也让我们感受到动物世界中母爱的独特表达方式。