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子路、曾皙、冉有、公西华侍坐;第一课时;初中时我们曾学习过很多《论语》中的名言，最让你印象深刻的有哪些呢？;1.了解有关《论语》的常识，了解孔子的教学思想和风格。掌握有关的文言词语和句式。
2.通过朗读和背诵培养敏锐的语感，通过积累词语，熟悉句式，提高文言文的阅读水平。
3.品味子路、冉有、公西华、曾皙的性格和志向，从中得到启发，引导学生树立正确的人生观和价值观。;孔子简介;《论语》简介;;初读课文;请同学们结合课下注释，自主疏通全文。
1.标注出有疑问的地方。;词句点拨;（古/今）
1.比及三年（）
2.且知方也（）
3.如五六十（）
4.如其礼乐（）
5.异乎三子者之撰（）;词句点拨;子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：“不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”;1.率尔：轻率急忙的样子。2.摄：夹，迫近。
3.毋：不要。4.师旅：指侵略的军队。
5.饥馑：五谷不熟曰饥，蔬菜不熟曰馑。这里泛指荒年。
6.比（bì）及：等到。7.勇：形容词活用于名词，勇气。
8.方：正道，是非准则。9.哂：笑。;15;“求！尔何如？”
对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”;17;18;19;夫子喟kuì然叹曰：“吾与点也！”
三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”
子曰：“亦各言其志也已矣。”
曰：“夫子何哂由也？”;曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十,如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”;布置作业
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