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情境赋能：高中物理教学中发展性学力的进阶之道

一、引言

1.1研究背景与缘起

在当今教育改革不断深入的时代背景下，学生发展性学力的培养已成为教育领域的核心关注点之一。发展性学力强调学生在学习过程中，通过自主探究和协作实践等方式，逐步养成的思维方式和能力，涵盖了问题解决能力、创新思维、团队协作能力等多个关键维度，这些能力对于学生的终身学习和未来发展起着至关重要的作用。教育改革致力于打破传统教育模式中单纯注重知识传授的局限，更加注重学生的全面发展和个性化成长，力求为学生提供更加丰富、多元的学习体验，培养学生适应社会发展需求的综合素养。

高中物理作为一门重要的基础学科，在培养学生的科学思维、逻辑推