2025版新教材高中生物第3章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环提升训练含解析新人教版选择性.docxVIP

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第3节生态系统的物质循环

基础过关练

题组一了解物质循环(碳循环)

1.下面为生物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述正确的是 ()

A.④过程代表绿色植物的光合作用,③过程代表化能合成作用

B.图中甲、乙、丙分别代表消费者、生产者和分解者

C.图中甲、乙、丙包含的全部种群共同构成生物群落

D.碳循环是指碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递

2.(2024河北张家口一中高二上月考改编)气候变更与生态系统的碳循环亲密相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统中生物群落与大气环境的碳交换状况。下列相关叙述中,错误的是 ()

时期

碳汲取量/(kgC·a-1)

碳释放量/(kgC·a-1)

A

1.20×1014

1.20×1014

B

1.20×1014

1.26×1014

A.生态系统中碳的汲取主要通过光合作用实现,碳的释放主要通过生物的呼吸作用实现

B.假如碳释放量远远大于碳汲取量,会引起温室效应

C.A时期陆地生态系统碳汲取量等于碳释放量,说明此时海洋在调整大气碳含量中无作用

D.B时期大量植树造林可以使碳的汲取量和释放量趋于平衡

3.(2024辽宁盘锦二中高二月考)碳循环是生物圈物质循环的最主要部分,如图是碳循环过程图解,下列叙述错误的是 ()

A.随着工业的发展,①过程的加剧是温室效应的主要缘由,节能减排主要是限制该过程

B.参加②过程的生物包括生产者、消费者和分解者

C.通过植树造林增加绿地面积可以增加③过程,能削减大气中的二氧化碳

D.①②③过程中,都伴随着能量的循环转移、利用和释放

4.(2024河北邯郸大名一中高二期末节选)依据下图回答问题。

(1)碳从非生物环境进入生物群落的途径①表示的是过程,生物群落中的碳返回非生物环境的途径为图中的(填数字序号)。?

(2)垃圾资源化、无害化是绿色城市的重要标记之一,可将回收后无法干脆利用的有机废物进行发酵处理,该过程所利用的生物属于生态系统的成分。?

(3)煤是高碳能源,通过燃烧,碳主要以的形式进入大气圈;依据图示提出一项实现低碳承诺、削减温室效应的关键措施:(至少答出2点)。?

题组二分析生物富集现象及缘由

5.(2024山西阳泉高二上期末联考)如图表示某生态系统中,甲、乙两种群在一段时间内的数量变更状况。下列有关叙述错误的是 ()

A.甲为被捕食者,乙为捕食者

B.M时甲、乙两种群的相对数量相等,但诞生率不肯定相等

C.甲种群中的碳元素可通过肯定途径进入乙种群

D.若长期受某重金属污染,甲种群体内重金属浓度大于乙种群

6.下列关于生物富集的说法,不正确的是 ()

A.物质循环具有全球性,而生物富集现象不具有全球性

B.生物富集会使有害物质在生物体内的浓度高于环境中的浓度

C.在生物体内积蓄的有害物质可能是难降解的化合物

D.生物富集可使有害物质浓度沿食物链递增

7.环境中的汞、铅等重金属随食物、饮水进入生物体内后储存在脂肪、神经组织中而不简洁排到体外。某生态系统有甲、乙、丙、丁四个养分级,在某一时间测得所含某种重金属的浓度结果如图。请回答相关问题。

(1)该生态系统中的生产者是,甲处于养分级。?

(2)经测定,该生态系统生物体内重金属浓度超过环境浓度,该现象称为,且养分级越高,生物体内重金属浓度的相对值越,缘由是。?

(3)该重金属在其他生态系统的种群,如北极熊、企鹅等中是否能检测到,缘由是。?

8.(原创)下表表示某一达到稳定状态的生态系统中,除分解者外的甲、乙、丙、丁四个种群的同化量和残留农药DDT的平均浓度,请回答下列问题:

甲

乙

丙

丁

同化量(×107kJ)

1300

130

91

25

DDT平均浓度(×10-6ppm)

0.04

0.35

0.39

3.4

(1)依据表中数据,可推想乙、丙之间的种间关系是。请画出由这四个种群构成的食物链(食物网)。?

(2)该生态系统中,第一养分级到其次养分级能量的传递效率为。?

(3)碳元素在表中四个种群间以的形式进行传递,传递方向是(填“单向”或“双向”)的。?

题组三物质循环和能量流淌的关系

9.(2024湖南长沙雅礼中学高二上月考)分析以下生态系统的能量流淌和物质循环的关系简图,能得到的结论是 (易错)

A.物质作为能量的载体,使能量只能沿着食物链(网)流淌

B.能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落内循环往复

C.能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量

D.能量流淌和物质循环是两个相互依存、不行分割的过程

10.(2024湖北高二期末