《木兰诗》新版复习课件语文七年级下册.pptxVIP

《木兰诗》复习课件

;复习目标

1.掌握重点文言词语，能够翻译重点语句。

2.识记并默写重点知识点及考点。

;课前检测;一、文学常识;三、词语解释;1.唧唧复唧唧：

2.木兰当户织：

3.不闻机杼声：

4.唯闻女叹息：

5.问女何所思：

6.问女何所忆：

7.昨夜见军帖：

8.可汗大点兵：

9.军书十二卷：

;10.卷卷有爷名：

11.愿为市鞍马：

12.从此替爷征：

13.西市买鞍鞯：

14.南市买辔头：

15.旦辞爷娘去：

16.但闻黄河流水鸣溅溅：

17.但闻燕山胡骑鸣啾啾：

18.万里赴戎机，关山度若飞：

;10.卷卷有爷名：

11.愿为市鞍马：

12.从此替爷征：

13.西市买鞍鞯：

14.南市买辔头：

15.旦辞爷娘去：

16.但闻黄河流水鸣溅溅：

17.但闻燕山胡骑鸣啾啾：

18.万里赴戎机，关山度若飞：

;19.朔气传金柝：

20.寒光照铁衣：

21.归来见天子：

22.天子坐明堂：

23.策勋十二转：

24.赏赐百千强：

25.可汗问所欲：

26.木兰不用尚书郎：

27.愿驰千里足：

28.出郭相扶将：

29.当户理红妆：;19.朔气传金柝：

20.寒光照铁衣：

21.归来见天子：

22.天子坐明堂：

23.策勋十二转：

24.赏赐百千强：

25.可汗问所欲：

26.木兰不用尚书郎：

27.愿驰千里足：

28.出郭相扶将：

29.当户理红妆：;30.磨刀霍霍向猪羊：

31.著我旧时裳：

32.当窗理云鬓：

33.对镜帖花黄：

34.出门看火伴：

35.雄兔脚扑朔：

36.雌兔眼迷离：

37.双兔傍地走：

38.安能辨我是雄雌？;30.磨刀霍霍向猪羊：

31.著我旧时裳：

32.当窗理云鬓：

33.对镜帖花黄：

34.出门看火伴：

35.雄兔脚扑朔：

36.雌兔眼迷离：

37.双兔傍地走：

38.安能辨我是雄雌？;（一）通假字;（一）通假字;2.但闻黄河流水鸣溅溅;2.但闻黄河流水鸣溅溅;四、重点句子;四、重点句子;6.开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。

7.当窗理云鬓，对镜帖花黄。

8.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

;6.开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。

7.当窗理云鬓，对镜帖花黄。

8.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

;详写儿女情态，略写英雄气概。

??用：?内容上：因为这首诗歌主要是突出木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格，所以详写代父从军、辞官回乡等情节，略写多年征战的残酷，也隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡。

?结构上：详略得当，使全诗显得简洁紧凑。;二、概括本文的主要内容和思想情感。;三、第五自然段写木兰辞官还家，运用哪种修辞？表现了木兰的什么情操？

;五、赏析：

（1）“将军百战死，壮士十年归”

（2）“东市买骏马……北市买长鞭。”

（3）“开我东阁门……著我旧时裳。”

（4）“当窗理云鬓，对镜帖花黄。”

（5）“万里赴戎机，关山度若飞”

（6）“朔气传金柝，寒光照铁衣”

（7）“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”

（8）“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”

;运用互文、夸张和对偶的修辞手法。意思是：将军战士们身经百战，征战多年，有的不幸战死沙场，有的胜利归来。生动形象地写出了战争的旷日持久，战斗的惨烈，衬托出木兰英勇善战的形象。;运用互文的修辞手法。意思是（木兰回到家里）打开各个房间的门，坐一会儿各个房间的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的旧衣裙。用一连串的动作，生动形象地写出了木兰对故居的亲切感和对女儿装束的喜爱，表现了她归来后的喜悦。

;运用夸张、对偶的修辞手法。意思是：（木兰）远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。生动形象地写出了木兰奔赴战场的矫健雄姿。

;运用比喻作结。意思是：（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？生动形象地解答了木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘，赞颂木兰机智谨慎、聪明勇敢，妙趣横生而又令人回味。;意思是：问木兰在想什么,在思念什么呢？（木兰说）我没有想什么,也没有思念什么。运用口语化的问答形式，增加了诗歌的风味。

运用复沓的形式，生动形象地写出了木兰出征前心事重重的状态。;六、理解性默写

;（1）写木兰深明大义，代父从军的句子是：愿为市鞍马，从此替爷征。

（2）写木兰出征前紧张周密准备的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。