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第2课时体液调整和神经调整的关系
新课程标准
核心素养
1.举例说明体液调整中除激素外,其他体液成分参加的稳态调整。
2.概括比较神经调整和体液调整的特点,分析各自由维持稳态上的优势。
3.关注过量运用激素和滥用兴奋剂的问题。
4.运用人体稳态与平衡观,结合神经调整和体液调整机制,说出健康生活方式的意义。
1.生命观念——通过人体呼吸运动的调整,理解体液调整,建立稳态调整观。
2.科学思维——比较分析神经调整和体液调整的关系,理解二者共同调整人体的各项生命活动。
3.社会责任——驾驭激素的正确运用方法,杜绝兴奋剂的滥用,运用相关学问指导健康生活。
学问点(一)其他体液成分参加的体液调整
1.体液调整
(1)概念:某些化学物质通过体液的传送,对人体的生命活动进行的调整。激素调整是体液调整的主要方式。
(2)实例:如激素、氧、氢离子、二氧化碳等。
2.呼吸运动的调整过程
(1)刺激因素:血液中二氧化碳分压改变和氢离子的浓度。
(2)呼吸中枢:分布在大脑皮层、脑干和脊髓等部位。
(3)调整过程(以二氧化碳分压增高为例)
(1)体液调整就是激素调整(×)
(2)参加体液调整的物质主要是激素等化学物质(√)
(3)二氧化碳等化学物质对呼吸运动机体的调整属于激素调整(×)
(4)血液中二氧化碳分压改变是调整呼吸运动深度和频率的唯一因素(×)
(5)呼吸运动只与体液调整有关,与神经调整无关(×)
1.(生命观念)进行体液调整的化学物质,是否都是有机物?除了激素还有哪些物质能起调整生命活动的作用?
提示:不是。氧、氢离子、二氧化碳等无机物。
2.(科学思维)血液中二氧化碳分压改变在呼吸运动的调整过程中起哪些作用?
提示:既是促进呼吸的生理性刺激,也是调整呼吸深度和频率的体液因素。
用比较法突破生命活动调整的不同途径
(1)完全依靠反射弧完成,仅涉及“神经递质”这种信号分子——神经调整。
模型:
举例:膝跳反射、缩手反射等。
(2)仅涉及“激素”或其他化学物质——体液调整。
模型:
举例:人进食后血糖上升,引起胰岛B细胞分泌胰岛素,使血糖降低。
(3)既有神经系统调整,又有相关激素或其他化学物质的参加,涉及“神经递质”与“激素”两类信号分子——神经—体液调整。
模型Ⅰ:
举例:血糖降低,下丘脑通过有关神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素,使血糖上升。
模型Ⅱ:
举例:日照长短改变刺激鸟类的神经系统,下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体,垂体分泌促性腺激素作用于性腺,性腺分泌的性激素增加,促使鸟类产卵。
1.下列关于人体中神经和体液调整的叙述,正确的是()
A.参加体液调整的化学物质须要体液的传送
B.当一个人突然遇见很危急的情境时,血液中肾上腺素的含量马上上升,产生多种生理反应,这一生理调整方式属于体液调整
C.人体血浆中的CO2浓度上升会刺激下丘脑呼吸中枢,使呼吸加快加深
D.寒冷环境中,甲状腺激素能催化细胞内有机物的氧化分解,使产热增加
解析:选A参加体液调整的物质种类很多,化学本质也多样,如脂质类激素、蛋白质类激素等,须要体液的传送,A正确;当人遇到危急时,会产生惊慌、发出叫喊等反应,与神经调整有关,同时,通过大脑皮层产生的兴奋,作用于肾上腺,使血液中肾上腺素增加,引起心跳和呼吸加快、血压上升等多种生理反应,这属于体液调整,因此这一生理调整方式属于神经—体液调整,B错误;人体的呼吸中枢位于大脑皮层、脑干和脊髓,C错误;甲状腺激素能加快细胞内有机物的氧化分解,使产热增加,但不具有催化作用,D错误。
2.肾上腺的髓质分泌肾上腺素,它的分泌活动受内脏神经的干脆支配。在恐惊、严峻焦虑、剧痛等紧急状况下,肾上腺素分泌增多。如图为肾上腺素在不同组织细胞发挥作用的机制。下列相关叙述错误的是()
A.图a和图b结果不同是由于激素作用于不同的靶细胞,图b和图c结果不同是由于膜上的受体不同
B.当人处于危急环境时,血液会更多地流向骨骼肌
C.肾上腺素通过催化多种化学反应调整生命活动
D.肾上腺素分泌的调整属于神经调整
解析:选C分析图可知,图a是肝细胞,图b是骨骼肌中血管,两者受体相同,结果不同是由于激素作用于不同的靶细胞,图b和图c结果不同主要是由于膜上的受体不同,A正确;当人处于危急环境时,肾上腺素分泌增多,骨骼肌中血管舒张,血液会更多地流向骨骼肌,B正确;肾上腺素属于激素,只起调整作用,不起催化作用,C错误;神经调整比激素调整快速,在恐惊、严峻焦虑、剧痛等紧急状况下,肾上腺素分泌增多,属于神经调整,D正确。
[易错提示]
神经调整与体液调整的分析比较
(1)体液调整中的“体液”并非调整因子,而是传送调整因子的一些液体。这些液体主要是指构成内环境的三种液体:组织液、血浆和淋巴。
(2)体液调整≠激素调整。体液调整
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