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以文化根，铸字之魂：中华优秀传统文化融入小学语文识字写字教学探究
一、引言
1.1研究背景
在全球化日益深入的当下，文化多元化趋势愈发明显。在此背景下，中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉，其传承与发展面临着前所未有的挑战与机遇。国家对传统文化教育高度重视，一系列政策文件相继出台，如《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》《中小学德育工作指南》以及《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》等，明确将中华优秀传统文化教育列为中小学德育的关键内容，强调其在增强学生文化自觉与自信方面的重要作用，并构建了以语文、道德与法治（思想政治）、历史三科为主，艺术（音乐、美术等）、体育与健康学科重点纳入
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