原创力文档- 1、本文档共17页，其中可免费阅读10页，需付费160金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
场境学习：优化城市小学生学习方式的探索
学习方式是指学生在完成学习任务时基本的行为和认知取向，对学习结果发挥着重要影响。随着课程改革的不断深入，无论是学习科学的理论研究，还是一线学校的实践研究，都十分重视学习方式这一热点话题。
作为一所位于中心城区、活动空间偏小的学校，我们一直关注学生的学习现状，力图优化“以接受学习、机械训练为主要特征”的传统学习方式，引领学生在真实的生活场境中进行学习，促进核心素养的培育。
一
城市小学生学习方式的问题审视
“学习方式反映一个人的思维方式、行为方式乃至生存方式。”一个人的学习方式既与个体特征密切相关，也会受社会、家庭、学校教育方式等诸多因素影响，还会因为学习
文档评论（0）