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高中化学项目式学习评价中的跨学科融合实践研究论文

摘要：本文以高中化学项目式学习为研究对象，探讨评价过程中跨学科融合的实践方法与策略。通过分析跨学科融合在化学项目式学习评价中的重要性，以及具体实践案例，为高中化学教学提供一种有效的评价方式，以促进学生的综合素质提高。

关键词：高中化学；项目式学习；评价；跨学科融合

一、引言

（一）项目式学习评价在高中化学教学中的重要性

1.有助于提高学生的实践创新能力

项目式学习评价强调学生的主体地位，要求学生在实际操作中解决问题。通过评价学生在项目过程中的表现，教师可以全面了解学生的实践创新能力，进而有针对性地进行教学指导。在高中化学教学中，项目式学习评价有

一线教师，参与编写各种教辅资料

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