第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

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教学内容

第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变，本节课选自2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册。课程内容包括：1.新航路开辟后的世界联系；2.资本主义世界市场的形成；3.第一次世界大战；4.一战后世界格局的演变。通过本节课的学习，使学生了解全球联系的初步建立，理解世界格局的演变及其影响。

核心素养目标

1.培养学生全球视野，理解不同文明间的交流与互动。

2.培养学生历史思维，分析世界格局演变的原因和影响。

3.培养学生史料实证能力，通过史料解读理解历史事件。

4.培养学生家国情怀，认识中国在世界格局中的地位与作用。

重点难点及解决办法

重点：

1.新航路开辟对世界联系的影响：重点理解新航路对贸易、文化和政治的深远影响。

2.资本主义世界市场的形成：重点分析资本主义世界市场的形成过程及其对世界经济的影响。

难点：

1.第一次世界大战的背景和影响：难点在于准确把握战争爆发的原因和战争对世界格局的长期影响。

2.一战后世界格局的演变：难点在于理解凡尔赛体系和华盛顿体系对国际关系的影响。

解决办法：

1.通过案例分析和地图展示，帮助学生理解新航路开辟的影响。

2.结合历史文献和图表，引导学生深入分析第一次世界大战的背景和影响。

3.利用多媒体资源和小组讨论，帮助学生理解一战后世界格局的演变及其复杂性。通过角色扮演和历史模拟，增强学生对历史事件的体验和理解。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史地图册、教科书。

2.课程平台：学校历史教学平台、在线历史教育资源库。

3.信息化资源：历史图片、视频资料、网络历史文献数据库。

4.教学手段：实物展示（如古代货币、地图模型）、小组讨论、角色扮演、课堂辩论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对全球联系的初步建立与世界格局的演变兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是全球联系吗？它对我们的生活有何影响？”

展示一些关于全球贸易、文化交流和历史事件的照片或视频片段，让学生初步感受全球联系的多样性。

简短介绍全球联系的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.全球联系与格局演变基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解全球联系的形成、发展以及世界格局的演变过程。

过程：

讲解全球联系的定义，包括其主要组成部分和形成的历史背景。

详细介绍世界格局的概念，使用时间轴或地图展示格局的演变过程。

3.全球联系与格局演变案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解全球联系与世界格局的互动关系。

过程：

选择几个典型案例，如第一次世界大战、冷战等，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、过程和影响，让学生全面了解全球联系与世界格局的互动。

引导学生思考这些案例对现代国际关系的影响，以及如何从中汲取历史经验。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和分析问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与全球联系或世界格局演变相关的话题进行讨论。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对全球联系与世界格局的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调全球联系与世界格局演变的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括全球联系的形成、世界格局的演变、案例分析等。

强调全球联系与世界格局演变对现代国际关系的影响，鼓励学生关注国际事务。

布置课后作业：让学生收集关于当前全球联系与世界格局演变的相关新闻或案例，进行简要分析，以巩固学习效果。

7.拓展活动（10分钟）

目标：拓宽学生的视野，激发学生对历史学习的兴趣。

过程：

组织学生观看与全球联系和世界格局演变相关的纪录片或电影片段。

讨论视频内容，分享对历史事件的看法和理解。

鼓励学生在课后进一步研究感兴趣的历史事件或人物。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-全球贸易史研究：介绍不同历史时期全球贸易的发展，如丝绸之路、大航海时代等。

-国际关系理论：探讨国际关系理论的发展，如现实主义、理想主义、建构主义等。

-世界历史大事记：提供详细的世界历史大事记，包括