第八课 主要的国际组织 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.docx

第八课主要的国际组织说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第八课主要的国际组织说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

设计意图

本课旨在让学生了解主要国际组织的构成、职能及其在当代国际政治与经济中的作用。通过学习，学生能够掌握联合国、世界贸易组织、世界银行等国际组织的运作机制，理解它们在维护世界和平、促进经济发展等方面的积极作用。同时，培养学生的国际视野，提高分析国际问题的能力。

核心素养目标

培养学生全球意识，理解国际组织在维护世界和平与促进经济发展中的作用，提升国际事务的分析能力。通过探究国际组织的运作机制，锻炼学生的合作学习能力和批判性思维，培养其运用政治学知识解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经接触过国际组织的基本概念，了解一些常见的国际组织如联合国、世界银行等。但在高中阶段，学生对国际组织的运作机制、作用和影响等方面的知识较为陌生，需要进一步深化。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对国际政治与经济领域普遍存在较高的兴趣，但部分学生对政治学科的学习可能存在畏难情绪。学生具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力，但部分学生可能在理解国际组织间的复杂关系时感到困难。学习风格上，学生既有偏好独立思考的，也有喜欢团队合作的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习国际组织时可能面临以下困难和挑战：一是对国际组织的历史背景和运作机制理解不深；二是难以把握不同国际组织间的合作关系和竞争关系；三是缺乏国际视野，难以从全球角度分析国际组织的作用。此外，学生在运用所学知识解决实际问题时，可能会遇到理论与实践脱节的问题。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，讲解国际组织的产生、发展、职能和作用，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕国际组织的具体案例进行讨论，激发学生的思考和参与热情。

3.案例分析法：选取具有代表性的国际组织案例，引导学生分析其运作过程和影响，提高学生的实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示国际组织的图表、图片和视频，增强教学的直观性和生动性。

2.网络资源：引入相关国际组织的官方网站、新闻报道等，拓展学生的信息来源。

3.教学软件：运用模拟软件，让学生模拟国际组织的决策过程，提高学生的实践操作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习联合国成立的历史背景和主要职能。

设计预习问题：围绕国际组织的课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“联合国在维护世界和平中扮演了什么角色？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过预习报告或讨论区的活跃度来了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解联合国成立的历史背景和主要职能。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会提出关于联合国在冷战时期的作用的问题。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生可能会提交关于联合国历史发展的思维导图。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示联合国成立的历史视频，引出国际组织的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解国际组织的构成、职能和作用，结合实例帮助学生理解。例如，讲解联合国安理会在维护国际和平与安全方面的作用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同国际组织间的合作关系和竞争关系。例如，讨论世界贸易组织与世界银行的关系。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，解答学生关于国际组织决策过程的问题。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验国际组织知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于国际组织案例分析的小组作业，要求学生分析某个国际组织在特定事件中的作用。

提供拓展资源：提供国际组织相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，指出学生在分析中存在的问题，并提出改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的小组作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的资源