2024秋六年级英语上册Unit5WhatdoeshedoPartB第4课时教案人教PEP.docVIP

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Unit5Whatdoeshedo

一、Warm-upRevision

老师播放歌曲“Whatdoyouwanttodo?”学生先听一次，然后老师再次播放，带学生跟唱。

二、PresentationPractice

Letscheck

1.老师播放Letscheck部分的录音，学生完成连线练习，老师公布答案。

2.再次播放录音，学生回答后面的问题：WhatdoesWeiFangsuncledo?Willthechildrengohometogether?老师报出答案。

3.再写出几个其他的职业，看谁写得多。

Letswrapitup

老师引导学生完成练习，核对答案，然后将学生分成两人一组进行嬉戏“Ididnthearyou.”如：

S1：Bobworksatsea.

S2：Sorry,Ididnthearyou.WheredoesBobwork?

S1：Bobworksatsea.

角色互换，看谁的反应快。

—Mikehasacat.

—Sorry,Ididnthearyou.WhatdoesMaryhave?

—Maryhasacat.

本部分主要学习的是几个职业单词还有“Wheredoes…work?”“Howdoes…gotowork?”和相应的答句。在单词教学过程中，老师通过展示一些比较能引起学生爱好的电影片段、图片等，激发了学生的学习爱好，通过巧用拆分法让学生当堂记住单词能够帮助学生形成形象记忆，这样可以降低学习的难度。作为老师要授之以渔，让学生驾驭并运用多种学习方法，获得更多的学问，提高学习效率。另外，本单元中学生会接触很多种职业，老师对各种职业的介绍相当重要，要让学生了解职业不分凹凸贵贱，不能因职业不同而卑视他人，要懂得为社会奉献，引导学生形成正确人生观、价值观。