有趣的交通标志（说课稿）长春版三年级上册综合实践活动[001].docx

有趣的交通标志（说课稿）长春版三年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

教材分析

有趣的交通标志（说课稿）长春版三年级上册综合实践活动

本节课内容选自长春版三年级上册综合实践活动教材，通过学习交通标志，让学生了解交通安全知识，培养学生的观察力和实践能力。教材内容与实际生活紧密相连，有助于提高学生的交通安全意识，符合教学实际。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、社会责任和实践创新能力。通过学习交通标志，学生能够识别和理解各种交通规则，提高遵守交通法规的自觉性，增强安全意识。同时，通过实践活动，学生能够运用所学知识解决实际问题，培养团队协作和问题解决能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生已经具备基本的观察力和认知能力，对日常生活中的简单交通标志有一定的认识，但可能对交通标志的种类、含义以及与交通安全的关系了解不够深入。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇心，对与生活息息相关的交通安全知识有较高的学习兴趣。学生的能力水平参差不齐，部分学生可能具有较强的逻辑思维和动手能力，而部分学生可能需要更多的引导和帮助。学习风格上，学生既有喜欢独立思考的，也有偏好合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习过程中，学生可能会遇到对复杂交通标志的理解困难，以及如何将理论知识应用于实际生活中的挑战。此外，部分学生可能因为缺乏生活经验而对交通规则的认知存在偏差，需要教师进行适当的引导和纠正。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：班级学习平台或教学管理软件

-信息化资源：交通标志图片库、交通安全动画视频

-教学手段：实物交通标志模型、学生小组合作材料包

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）展示生活中常见的交通标志图片，引发学生兴趣。

（2）提问：同学们，你们知道这些标志代表什么意思吗？它们在交通中有什么作用？

（3）引导学生初步了解交通标志的重要性，为新课学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍交通标志的种类和功能，如警告标志、指示标志、禁令标志等。

（2）通过实物展示和图片讲解，让学生认识常见的交通标志，如红绿灯、人行横道、禁止通行等。

（3）结合实际案例，讲解交通标志与交通安全的关系，强调遵守交通规则的重要性。

（4）组织学生分组讨论，让学生分享自己了解的交通标志知识，并相互提问。

（5）针对学生提出的问题，进行解答和补充。

3.巩固练习（10分钟）

（1）播放交通安全动画视频，让学生观看并回答相关问题。

（2）发放交通标志卡片，让学生根据卡片上的标志，说出其含义和用途。

（3）组织学生进行交通标志接力游戏，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，总结交通标志的种类、功能和重要性。

（2）强调遵守交通规则，保障自身和他人的安全。

（3）鼓励学生在日常生活中积极关注交通安全，传播交通安全知识。

5.作业布置（5分钟）

（1）要求学生回家后，观察并记录家中或社区内的交通标志。

（2）请家长协助，共同完成一份家庭交通安全调查报告，包括交通标志的种类、作用和遵守交通规则的重要性。

（3）下节课分享调查报告，并进行交流讨论。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确识别和描述常见的交通标志，如红绿灯、人行横道、禁止通行等。他们对交通标志的种类、含义和用途有了系统的了解，为遵守交通规则奠定了知识基础。

2.能力提升：学生在课堂上通过观察、讨论和实践，提高了观察力和分析问题的能力。在小组讨论和接力游戏中，学生的沟通协作能力得到锻炼，团队精神得到培养。

3.安全意识增强：通过学习交通安全知识，学生认识到遵守交通规则的重要性，增强了自我保护意识。他们能够自觉遵守交通规则，提高在交通环境中的安全防范能力。

4.交通安全知识应用：学生在日常生活中能够运用所学知识，观察和记录家或社区内的交通标志，并与家人共同完成交通安全调查报告。这有助于他们将理论知识与实际生活相结合，提高解决实际问题的能力。

5.课堂参与度提高：在课堂上，学生积极参与讨论和活动，提出问题和观点，课堂氛围活跃。这种积极的学习态度有助于提高学生的学习兴趣和自主学习能力。

6.家校合作加强：通过家庭交通安全调查报告的完成，家长能够更好地了解孩子的学习情况，同时也参与到孩子的交通安全教育中。这种家校合作有助于形成教育合力，共同关注学生的健康成长。

7.价值观培养：学生在学习过程中，体会到遵守交通规则、关爱生命的价值观。这有助于他们在成长过程中树立正确的价值观，为未来的生活