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探寻高中生数学高效学习密码：行为特征与提升策略
一、引言
1.1研究背景与意义
高中阶段作为学生学业发展的关键时期，数学学科在其中占据着举足轻重的地位。从升学角度来看，数学是高考的核心科目之一，在高考总分中所占的比重较大，其成绩的高低对学生能否进入理想的大学以及选择心仪的专业起着关键作用。以近年来的高考数据为例，在多数省份的高考中，数学满分150分，许多高校在招生时对数学单科成绩有明确的要求，学生数学成绩的一分之差，可能就会导致在录取排名中落后数百甚至上千名，进而影响其升学的层次和机会。
从学生思维发展的角度而言，高中数学具有高度的抽象性、逻辑性和系统性，是培养学生逻辑思维、抽象思维、
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