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校本取向：农村初中教师专业发展的路径与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

教育是国家发展的基石，农村教育作为我国教育体系的重要组成部分，在推动教育公平、促进社会和谐以及助力乡村振兴战略等方面发挥着举足轻重的作用。习近平总书记强调：“教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。”农村初中教育处于基础教育的关键阶段，其教育质量的高低直接关系到农村青少年的成长与未来，对缩小城乡教育差距、实现教育均衡发展有着深远的意义。

然而，目前农村初中教育在发展过程中面临着诸多挑战。在师资队伍建设方面，存在教师数量不足、结构不合理、优秀教师流失严重