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新版教师招聘教育学心理学试题及答案

一、选择题

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A

解析：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学的诞生，桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。华生是行为主义心理学的创始人；布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物；加涅对学习进行了分类并提出了信息加工学习理论。

2.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力

B.课堂管理

C.课堂控制

D.课堂气氛

答案：B

解析：课堂管理是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式。课堂凝聚力是指课堂上群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力；课堂控制是指教师为保证课堂教学的顺利进行，对学生的行为和学习活动进行的监督和调节；课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。

3.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）

A.场独立型

B.沉思型

C.辐合型

D.发散型

答案：C

解析：辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征，表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。场独立型是指个体较多依赖自己内部的参照，不易受外来因素影响和干扰；沉思型的学生在做出回答之前倾向于进行深思熟虑的、计算的、分析性的和逻辑的思考；发散型认知方式则是指个体在解决问题过程中常表现出发散思维的特征，表现为个人的思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案。

4.（）是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

答案：B

解析：效度是指一个测验或测量工具能真实地测量出所要测量的事物的程度，是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。信度是表明评价工具质量的又一重要指标，主要指测验结果的前后一致性程度；难度指测验的难易程度；区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。

5.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）

A.教育手段

B.教育机智

C.教育反响

D.教育灵感

答案：B

解析：教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育手段是指教育者为达到一定教育目的所采用的活动方式和方法的总称；“教育反响”并非教育心理学中的专业术语；教育灵感是指教师在教育教学过程中突发的、富有创造性的思维状态。

二、填空题

1.教育心理学的研究内容主要包括学习心理、教学心理、学生心理和______。

答案：教师心理

解析：教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学，其研究内容主要包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理四个方面。学习心理是教育心理学的核心，教学心理主要研究教学过程中的心理规律，学生心理研究学生的认知、情感、个性等方面的发展特点，教师心理则关注教师的专业成长、职业倦怠、教学效能感等。

2.学生的学习就其学习内容来说，大致可分为三个方面：一是知识技能和学习策略的掌握；二是______的培养；三是道德品质和健康心理的培养。

答案：智能和创造力

解析：学生的学习内容丰富多样，主要涵盖知识技能和学习策略的掌握，这有助于学生获取和运用知识；智能和创造力的培养能提升学生的思维能力和创新能力；道德品质和健康心理的培养则关乎学生的品德修养和心理健康，促进学生全面发展。

3.桑代克提出的学习三大定律是准备律、______和效果律。

答案：练习律

解析：桑代克通过猫开笼取食实验提出了学习的三大定律。准备律是指在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应，学习者就能比较自如地掌握学习的内容；练习律是指对于学习者已形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结；效果律是指学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。

4.皮亚杰认为，适应包括同化和______两种作用和过程。

答案：顺应

解析：皮亚杰认为，认知发展是个体通过同化和顺应日益复杂的环境而达到平衡的过程。同化是指有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中；顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响。

5.课堂纪律的类型有教师促成的纪律、集体促成的纪