人教版新课程标准高中数学选秀一-1.4 空间向量的应用 (2)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

1.4;线面平行;线面平行;(1)证明线面平行的关键是证明直线的方向向量与平面的法向量垂直.;在四棱锥P－ABCD中，四边形ABCD是正方形，侧棱PD垂直于底面ABCD，

PD＝DC，E是PC的中点.证明：PA∥平面EDB.;利用空间向量证明线面平行一般有两种方法：;如图，在三棱柱ABC－A1B1C1中，侧棱垂直于底面，AB⊥BC，

E，F分别为A1C1和BC的中点.求证：C1F∥平面ABE.;;如图，在四棱锥P－ABCD中，PA⊥底面ABCD，底面ABCD为直角梯形，

∠ABC＝∠BAD＝90°，PA＝AB＝BC＝＝1.问：在棱PD上是否存在一点E，使得CE∥平面PAB？若存在，求出E点的位置，若不存在，请说明理由.;如图，在四棱锥P－ABCD中，PA⊥底面ABCD，底面ABCD为直角梯形，

∠ABC＝∠BAD＝90°，PA＝AB＝BC＝＝1.问：在棱PD上是否存在一点E，使得CE∥平面PAB？若存在，求出E点的位置，若不存在，请说明理由.;如图，设u是直线l的方向向量，n是平面α的法向量，

当直线l垂直于平面α时，u，n之间有什么关系？;例1如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E，F分别是BB1，D1B1的中点.求证：EF⊥平面B1AC.;例1如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E，F分别是BB1，D1B1的中点.求证：EF⊥平面B1AC.;例1如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E，F分别是BB1，D1B1的中点.求证：EF⊥平面B1AC.;课本例4如图，在平行六面体ABCD－A1B1C1D1中，AB＝AD＝AA1＝1，

∠A1AB＝∠A1AD＝∠BAD＝60°，求证：直线A1C⊥平面BDD1B1.;因为AB＝AD＝AA1＝1，∠A1AB＝∠A1AD＝∠BAD＝60°，;设直线AB与平面α所成的角为θ，;;;;提示直线和平面所成的角问题的研究路径：;(1)直线与平面所成的角，;3.在正方体ABCD－A1B1C1D1中，BB1与平面ACD1所成角的正弦值为;如图所示，在三棱锥P－ABC中，PA⊥平面ABC，AB⊥AC，PA＝AC＝，

N为AB上一点，AB＝4AN，M，S分别为PB，BC的中点.

(1)证明：CM⊥SN；;如图所示，在三棱锥P－ABC中，PA⊥平面ABC，AB⊥AC，PA＝AC＝，

N为AB上一点，AB＝4AN，M，S分别为PB，BC的中点.

(1)证明：CM⊥SN；;则P(0,0,1)，C(0,1,0)，B(2,0,0)，;(1)建立空间直角坐标系.;如图，在直三棱柱ABC－A1B1C1中，AB＝AC＝AA1＝2，∠BAC＝90°，E，F分别为C1C，BC的中点.求A1B与平面AEF所成角的正弦值.;如图，在直三棱柱ABC－A1B1C1中，AB＝AC???AA1＝2，∠BAC＝90°，E，F分别为C1C，BC的中点.求A1B与平面AEF所成角的正弦值.;