邢台市第二中学高二语文课时练：第课边城（一）.docx

学必求其心得，业必贵于专精

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第3课边城（一）

１．下列词语中画线字注音全对的一组是（)

Ａ．涎（xián)船舷(xuán）角隅（yú)

Ｂ．火镰（liǎn）埋（mái）怨结(jié）子

Ｃ．莞（wǎn）尔焖(mèn）菜竹篁（huáng）

Ｄ．胡诌（zhòu）茶峒（tòng)傩（nuó)送

２．下列词语中有错别字的一组是（）

Ａ．忌讳悲悯硬扎黑黝黝

Ｂ．滨水挪移弛名荧火虫

Ｃ．甬道逢场烟杆草荐

Ｄ．笼罩碧溪岨翘起大拇指

３．下列句子横线上的词，与现在常用意思相同的一项是（）

Ａ．老船夫打量着自己被死亡抓走以后的情形，痴痴地看望天南角上一颗星子,心想:“七月八月天上方有流星,人也会在七月八月死去吧？”

Ｂ．她便同祖父生气似的，很放肆的去想到这样一件不可能事情.且想象她出走后，祖父用各种方法寻觅她，都无结果,到后无可奈何躺在渡船上。

Ｃ．(老船夫）很快乐地说:“大老,你这个人，又走车路又走马路，是怎样一个狡猾东西。”

Ｄ．若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌,你预备怎么样？

４．选词填空(）

①天空被夕阳_____成桃花色。

②便同祖父故意生气似的，很_____的去想这样一件不可能的事。

③“爷爷，为什么不来？我要你!”祖父听到了这种带着_____,有点儿_____的声音。

④溪面_________着一层薄薄白雾。

Ａ．烘放肆娇埋怨浮Ｂ．照惬意焦怨气飘

Ｃ．染大胆怒反感流Ｄ．漂烦恼怨害怕升

５．依次填入下列各句中横线上的词语最恰当的一组是(）

①且想象她出走以后，祖父用各种方法寻觅她都无结果,到后来地躺在船上。

②翠翠，你人乖巧，爷爷笨得很,话说得不温柔，也莫生气。我说个笑话给你听。

③她为了等着这样的歌声,沉默了许久。

④老船夫见他眼神冷冷的，不明白他的意思，就用眉眼做了一个可笑的记号，表示他明白大老的冷淡处是装成的，表示他有好消息可以.

Ａ．无可奈何信口雌黄确实宣告

Ｂ．无能为力口若悬河似乎报告

Ｃ．无可奈何信口开河似乎奉告

Ｄ．无能为力滔滔不绝仿佛忠告

６．对下面各语段所运用的描写方法判断不恰当的一项是（）

Ａ．“我要坐船下桃源县过洞庭湖,让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我.”

这是翠翠的心理描写。表现其天真纯洁性格.

Ｂ．月光如银子,无处不可照及,山上竹篁在月光下变成一片黑色.身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“（口落）嘘！”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜,不应当那么吵闹,便仍然闭着那小小眼儿安睡了。

这是环境描写，为祖孙俩夜晚讲故事渲染安宁静谧的气氛。

Ｃ．“爷爷，你说唱歌,我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声，又软又缠绵，我像跟了这声音各处飞，飞到对溪悬崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把这个东西交给谁去了。我睡得真好,梦的真有趣。”

这是翠翠的心理描写，表现了她的纯洁天真,对美好爱情的朦胧的憧憬。

Ｄ．“翠翠,梦里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌，你预备怎么样?”

这是爷爷的语言描写，表现祖父对孙女的爱情的关心。

７．翠翠曾三次请求祖父不要再渡船。回来陪她，祖父都没有答应，这其中最主要的原因是(）

Ａ．翠翠是女孩子，爱撒娇,祖父了解她的脾气,所以没回来。

Ｂ．祖父觉得翠翠应该自己照顾自己了，所以仍旧驾船.

Ｃ．老船夫一心想着赚钱，根本没时间理会他的孙女.

Ｄ．老船夫是一个忠厚纯朴的老人，他了解过渡人急切回家的心情,是竭尽其职的一种表现。

８．暮色之中,翠翠坐在溪边，“望到那只渡船上一群过渡人，其中有个吸旱烟的打着火镰吸烟,把烟杯在船边剥剥地敲着烟灰，为什么“就忽然哭起来了”？分析不当的一项是(）

Ａ．在孤寂的环境中，翠翠满腔心事,却又无人能与诉说，内心苦闷。

Ｂ．翠翠青春萌动，情窦初开，她与爷爷相依为命，爷爷却不能理解青春少女的情怀。

Ｃ．翠翠内心波动与人们悠闲过渡,形成巨大的反差.

Ｄ．翠翠担心渡船因烟火而损毁，危及爷爷的安全.

９．边城明净的风光，熏陶着朴实的人们,这里每个人都热情诚实，人人均有君子遗风.下列句子能体现人性美的一组是（）

①为了作哥哥的走车路占了先，无论如何也不肯先开腔唱歌，一定得让那弟弟先唱。

②在职务上毫不儿戏的老船夫，因为明白过渡人是要赶回城中吃晚饭的,人来一个就渡一个,不便要人站在那岸边呆等。

③翠翠不能忘记祖父所说的事情，梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了，仿佛轻轻地在各处飘着