第4课 活动A《神奇的影子 有趣的手影游戏》（教案） 二年级上册综合实践活动浙科版.pdf

第1课《神奇的影子-有趣的手影游戏》教学设计

课题神奇的影子单元第二单元学科综合实践活动年级二年级

价值体认：认识影子，了解影子的形成的基本原理，理解影子在日常生活中的应用。

责任担当：同学们应对影子等各类自然现象积极发起探索，寻找创新用途。

核心素问题解决：通过观察和实验，发现问题并提出解决方案；应用实践能力和创新意识，用

养目标创新的方法解决问题。

创意物化：发挥创意，利用影子创作有趣的作品。运用艺术想象力和创造力，用创意的

方式表达自己的想法。

教学重点了解影子的基本形成原理、特点以及应用。

教学难点将影子的科学原理化繁为简清楚讲解。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第一课《神奇的影子-有趣的手影游戏》观看教学视将学生的注意吸

板书课题。频。引到课堂。

导入新课有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，

有时走在后，我和他说话，就是不开口。

播放视频。

新知讲解：

板书课题。

二、我的活动我准备

【聊一聊】

1、影子是怎么来的？

光遇到不透明的物体时被挡住了，这时在物体后面提问后，学生初步思考课堂任

就没有光线了，形成了一片黑暗，这片黑暗就是我自我发言，再务，锻炼学生的

讲授新课

们的影子。进行讲解。独立思考能力。

2、影子有什么特点呢？

影子的大小、形状、方向和长短会随光源改变而变；

影子的形状与物体的侧面形状相关；影子本身没有

颜色，颜色由光源决定；影子的大小与物体和光源

的距离有关。

分享链接：一起玩影子

学生观看图片通过图片形式让

了解有关影子学生直观了解影

踩影子

的游戏。子的游戏。

画影子

摆造型

观察记录卡：

学生通过表的锻炼学生的观察

观察内容我的发现

形式列出对影能力。

颜色深灰色

子的观察。

移动随着物体移动

长短可变化的

重叠可重叠的

……

三、我的活动我行动

【想一想】

影子可真有趣，我也想玩一玩。学生通过图片让学生进一步地