小学语文思辨性阅读与表达教学中的文化传承与创新研究论文.docx

1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费51金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

小学语文思辨性阅读与表达教学中的文化传承与创新研究论文

摘要：本文以小学语文思辨性阅读与表达教学为研究对象，探讨在教学中如何进行文化传承与创新。通过分析文化传承与创新的概念，结合具体教学实践，提出相应的教学策略，以期为我国小学语文教育的发展提供参考。

关键词：小学语文；思辨性阅读；表达教学；文化传承；创新

一、概念阐述

（一）文化传承

1.内容一：文化传承是指将人类历史上的优秀传统文化、价值观念、道德规范等传递给后代，使其得以延续和发展的过程。在小学语文教学中，文化传承主要体现在对古代经典诗词、成语典故、民间故事等内容的传授，以及对传统文化精神的弘扬。

2.内容二：文化传承在小学语文教学中

一线教师，参与编写各种教辅资料

咨询Ta 进入空间

用户编号：8031036121000025

更多 >