山东省郯城县七年级生物上册 2.1.4 细胞的生活说课稿 （新版）新人教版.docx

山东省郯城县七年级生物上册2.1.4细胞的生活说课稿（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：山东省郯城县七年级生物上册2.1.4细胞的生活

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年X月X日星期X

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.观察与实验：通过观察细胞结构和实验操作，培养学生的观察能力和实验技能。

2.思考与探究：引导学生思考细胞生活的奥秘，培养科学探究精神。

3.生命观念：建立对细胞结构与功能的正确认识，形成生命观念。

4.社会责任：了解细胞在生物体中的重要作用，培养学生的社会责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.细胞结构与功能的关系：理解细胞各部分结构与生命活动的关系。

2.细胞生活过程：掌握细胞生活过程中能量转换和物质交换的基本原理。

难点：

1.细胞膜的功能：解释细胞膜如何选择性地控制物质进出细胞。

2.细胞呼吸与光合作用：理解细胞呼吸和光合作用在能量转换中的作用。

解决办法：

1.通过实物模型或多媒体展示，帮助学生直观理解细胞结构。

2.设置小组探究活动，让学生动手操作，加深对细胞功能的理解。

3.结合生活实例，引导学生思考细胞生活过程与日常生活的关联。

4.通过对比实验，帮助学生理解细胞呼吸和光合作用的过程和意义。

四、教学资源

1.软硬件资源：生物显微镜、电脑、投影仪、实物模型（如细胞模型）、实验器材（如载玻片、盖玻片、培养皿等）。

2.课程平台：学校网络教学平台、生物教学资源库。

3.信息化资源：细胞结构动画、细胞生活过程视频、相关科普网站资源。

4.教学手段：多媒体课件、课堂讨论、小组合作学习、实验操作指导。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示人体细胞和植物细胞的图片，引导学生观察细胞的基本结构。

-提问：同学们，你们知道细胞是什么？它在生物体中扮演着怎样的角色？

-引导学生回顾已学知识，为新课做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-细胞结构：介绍细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等，通过实物模型或多媒体展示细胞结构。

-细胞膜功能：讲解细胞膜的选择透过性，如何控制物质进出细胞，结合实验演示。

-细胞生活过程：介绍细胞生活过程中的能量转换和物质交换，如细胞呼吸和光合作用。

-举例说明：结合生活中的实例，让学生理解细胞生活过程的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.细胞膜的功能有哪些？

2.细胞呼吸和光合作用在细胞生活中有什么作用？

-小组汇报：每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调细胞结构与功能的关系、细胞生活过程的重要性。

-提问：同学们，今天我们学习了哪些知识点？它们在生物体中有什么作用？

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-搜集有关细胞结构的科普资料，下节课进行分享。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-细胞分裂的观察：提供有关细胞分裂的图片和视频资料，让学生了解细胞分裂的过程和特点。

-细胞器功能介绍：搜集各种细胞器的功能介绍，如线粒体、叶绿体、内质网等，丰富学生对细胞结构的认识。

-细胞信号传导：介绍细胞信号传导的基本原理，包括信号分子的类型、信号传递途径等。

-细胞凋亡：讲解细胞凋亡的概念、过程及其在生物体中的作用，如肿瘤的形成与细胞凋亡的关系。

2.拓展建议：

-观察细胞分裂实验：鼓励学生参与细胞分裂的观察实验，通过显微镜观察细胞有丝分裂的过程，加深对细胞分裂的理解。

-细胞器功能研究：引导学生通过查阅资料，了解不同细胞器的结构和功能，撰写研究报告。

-细胞信号传导实践：组织学生进行细胞信号传导的模拟实验，如利用生物传感器检测细胞信号分子。

-细胞凋亡案例分析：选取典型案例，如肿瘤细胞凋亡的研究，让学生分析细胞凋亡在疾病治疗中的作用。

-生物科普讲座：邀请相关领域的专家进行讲座，让学生了解细胞生物学在医学、农业等领域的应用。

-课外阅读：推荐学生阅读有关细胞生物学的科普书籍，如《细胞的故事》、《细胞生物学》等，拓宽知识面。

-课题研究：鼓励学生选择与细胞生物学相关的课题进行研究，如细胞膜的结构与功能、细胞信号传导的调控机制等。

-社会实践：组织学生参观科研机构、生物实验室，了解细胞生物学的研究进展和应用前景。

-比赛活动：参加细胞生物学知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

七、反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试了更多的互动式教学方式，如小组讨论