七年级地理下册 第七章 第2节中东说课稿 （新版）商务星球版.docxVIP

七年级地理下册第七章第2节中东说课稿（新版）商务星球版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“七年级地理下册第七章第2节中东”为主题，围绕中东地区地理位置、气候特点、资源分布等内容展开。设计思路为：首先通过地图导入，引导学生认识中东地区；其次，结合图片和视频，让学生了解中东地区的气候特点和资源分布；最后，通过小组讨论，引导学生思考中东地区的文化差异及其影响。整个教学过程注重培养学生的地理思维和探究能力，激发学生对地理学科的兴趣。

核心素养目标

1.培养学生的地理空间思维，理解中东地区地理位置对当地环境和文化的影响。

2.提升学生的区域认知，识别中东地区的气候类型和资源分布特点。

3.增强学生的综合分析能力，探讨中东地区地缘政治与文化的关联性。

4.培养学生的全球意识，理解多元文化背景下的区域合作与冲突。

重点难点及解决办法

重点：中东地区地理位置及资源分布特点。

难点：中东地区地缘政治与文化冲突的原因分析。

解决办法：

1.重点：通过地图和实例，引导学生直观理解中东地区的地理位置和资源分布，结合课本内容进行讲解和讨论。

2.难点：通过案例分析和小组讨论，引导学生探究中东地区地缘政治与文化冲突的原因，鼓励学生从历史、宗教、经济等多角度进行分析，提高学生的综合分析能力。同时，利用多媒体资源，如视频、图片等，丰富教学手段，帮助学生更好地理解复杂问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新版《七年级地理下册》教材。

2.辅助材料：准备中东地区地图、气候分布图、资源分布图等图片，以及相关视频资料，以增强直观教学效果。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行互动交流；在黑板上绘制中东地区地图，方便讲解和标注。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放中东地区风光视频，激发学生对中东地区的兴趣。

2.提问：同学们，你们知道中东地区在哪里吗？它有哪些独特的地理特征？

3.学生分享观点，教师总结并引入新课。

二、讲授新课（20分钟）

1.地理位置讲解（5分钟）

-展示中东地区地图，讲解其地理位置、周边国家和相邻海洋。

-提问：中东地区位于哪个大洲？它有哪些重要的地理位置？

-学生回答，教师总结。

2.气候特点讲解（5分钟）

-展示中东地区气候分布图，讲解其气候类型及特点。

-提问：中东地区的气候类型有哪些？这些气候对当地生活有什么影响？

-学生回答，教师总结。

3.资源分布讲解（5分钟）

-展示中东地区资源分布图，讲解其石油、天然气等资源的分布情况。

-提问：中东地区有哪些重要的资源？这些资源对当地经济有什么影响？

-学生回答，教师总结。

4.地缘政治与文化冲突讲解（5分钟）

-结合中东地区历史、宗教、政治等因素，讲解地缘政治与文化冲突的原因。

-提问：中东地区地缘政治与文化冲突的原因有哪些？

-学生回答，教师总结。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：分析中东地区地缘政治与文化冲突的原因。

2.各小组代表分享讨论成果，教师点评。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：中东地区的地理位置对其气候有什么影响？

2.提问：中东地区的资源分布对其经济发展有什么影响？

3.提问：中东地区的地缘政治与文化冲突有哪些表现形式？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问，学生回答，教师点评。

2.学生提问，教师解答。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生分享学习心得，教师点评。

教学过程设计总用时：45分钟。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中东的历史与文化》：介绍中东地区的历史发展、文化传承和民族风情，帮助学生深入了解中东地区的多元文化。

-《中东的石油资源与经济发展》：分析中东地区石油资源的分布、开采和利用，以及其对当地经济发展的影响。

-《中东地区的宗教信仰与政治冲突》：探讨中东地区主要宗教信仰及其对政治冲突的影响，引导学生思考宗教与文化在政治中的作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关资料，了解中东地区的主要民族和宗教信仰，分析其文化特点。

-鼓励学生关注中东地区的时事新闻，了解地区冲突的原因和影响，培养学生的国际视野。

-组织学生开展小组讨论，针对中东地区地缘政治与文化冲突问题，提出自己的观点和建议。

3.知识点拓展：

-中东地区的历史发展脉络：从古埃及文明到现代国家形成，了解中东地区的历史变迁。

-中东地区的宗教信仰：伊斯兰教、基督教、犹太教等主要宗教在中东地区的传播与